کتاب راهنمای مربیان پیش دبستانی

کتاب PDF علوم پیش دبستانی - مهارت‌های کاوش

• نویسنده: فریده اسدی

کتاب علوم پیش دبستانی - مهارت‌های کاوش اثر کمک‌آموزشی و تالیف فریده اسدی است که بر آزمایش و جمع‌آوری اطلاعات تمرکز دارد و مربیان و والدین می‌توانند با ارزیابی پاسخ‌های کودکان به بخش‌های مختلف آن، میزان مهارت آن‌ها را در این درس بسنجند. این اثر با توجه به رویکردهای روانشناسی تدوین شده است. درباره‌ی کتاب علوم پیش دبستانی - مهارت‌های کاوش علوم و مهارت‌های مرتبط با آن در مقطع پیش دبستانی شامل... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای روش‌های آموزش در پیش دبستانی

• نویسنده: افسانه سنه

کتاب راهنمای روش‌های آموزش در پیش دبستانی نوشته‌ی محرم آقازاده و افسانه سنه، برترین روش‌­هایی را که یک مربی می‌تواند برای شورآفرینی بیشتر در کودکان برای آموختن و جست‌و‌جو به کار گیرد را ارائه می‌دهد. کودکان با عشق و عطش یادگیری وارد مراکز آموزش پیش دبستانی می‌شوند. به ویژه، وقتی آنان تجارب یادگیری طراحی شده را برانگیزنده و کاربردی می‌یابند به طور سیری‌ناپذیری در جذب و کاربست دانش می‌کوشند. تجارب... ادامه ›

کتاب آموزش مهارت‌های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی

• نویسنده: فاطمه ملامحمدی

فاطمه ملامحمدی در کتاب آموزش مهارت‌های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی به تمامی والدین و مربیان کمک می‌کند تا رفتار مناسب و صحیح در موقعیت‌های اجتماعی مختلف را به کودکان آموزش دهند. در این کتاب 20 بازی برای آموزش مهارت‌های اجتماعی به کودکان ذکر شده است. درباره‌ی کتاب آموزش مهارت‌های اجتماعی با بازی برای کودکان پیش دبستانی: بسیاری از کودکان هستند که هرگز رفتار درست در موقعیت‌های اجتماعی... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای برنامه درسی و استانداردهای یادگیری دوره پیش دبستانی

• نویسنده: پریناز پورعلی

محرم آقازاده و پریناز پورعلی در کتاب راهنمای برنامه درسی و استانداردهای یادگیری دوره پیش دبستانی با ارائه چارچوبی درست به مربیان کمک خواهند کرد تا مهارت‌های لازم برای تربیت کودکان را به دست آورند. در کتاب پیش رو، نویسندگان سعی بر این دارند تا اصول و چارچوب برنامه درسی در مقطع پیش‌دبستانی را ارائه دهند. جهانی فکر کردن و منطقه‌ای عمل کردن یا کلان فکر کردن و جزئی عمل کردن، جملات نغزی هستند که... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای عمل مربیان پیش دبستانی (با رویکرد مبتنی بر برنامه درسی ملی)

• نویسنده: نبی اله صادقیان

کتاب راهنمای عمل مربیان پیش دبستانی (با رویکرد مبتنی بر برنامه درسی ملی) نوشته‌ی نبی اله صادقیان، به صورت کاربردی و مفید موضوعاتی همچون؛ آشنایی با ویژگی‌های کودکان دوره‌ی پیش‌دبستانی، رشد کودک، چارچوب برنامه درسی دوره‌ی پیش‌دبستانی و... را مورد بررسی قرار می‌دهد. برای آن که مربیان و علاقه‌مندان به حوزۀ پیش‌دبستانی بتوانند محتوای مناسب آموزشی برای کودکان این دوره براساس برنامه درسی ملی (مصوب... ادامه ›

کتاب PDF کاربرد نظریه یادگیری ساخت‌ و ساز گرایی در پیش‌ دبستانی

• نویسنده: مهتاب سادات میرایی آشتیانی

کتاب کاربرد نظریه یادگیری ساخت‌ و ساز گرایی در پیش‌ دبستانی نوشته‌ی محرم آقازاده و مهتاب سادات میرایی آشتیانی، با پاسخ دادن به تمام سوالات مربیان پیش دبستانی به آن‌ها کمک می‌کند تا برای هدایت و تربیت کودکان آمادگی لازم را به دست آورند. بدون شک از فعل­‌های اساسی انسان ساختن و بازسازی است. انسان‌ها برای اینکه بامعنا زندگی کنند، نیاز دارند تا همه چیز را از نو بسازند و ساخته‌هایشان را فرو بریزند.... ادامه ›

کتاب تربیت دینی کودکان پیش دبستانی

• نویسنده: بابک شمشیری

کتاب تربیت دینی کودکان پیش دبستانی نوشته‌ی مرضیه نوذری و بابک شمشیری، با توجه به میزان فهم خردسالان از اصول دین، روش‌ها و محتوای مورد نیاز جهت آموزش مسائل دینی و اعتقادی به کودکان را بررسی می‌کند. تربیت دینی به ویژه در سنین کودکی، موضوعی سهل و ممتنع است. اما همان طور که از یک سو امری ساده به نظر می‌آید، با تأمل بیشتر و تکیه بر تجارب به دست آمده در جوامع گوناگون و مقاطع مختلف تاریخی، دشواری‌ها و... ادامه ›

کتاب PDF آموزش پیش دبستانی از منظری دیگر

• نویسنده: زهرا میرمحمدی

کتاب آموزش پیش دبستانی از منظری دیگر، تالیف زهرا میرمحمدی، مربیان عزیز را با اهداف، حوزه‌های درسی و انتظارات و فعالیت‌های هر موضوع آشنا می‌کند و می‌تواند درک تازه‌ای از هر واحد کار به مربیان بدهد. همچنین در این کتاب تعداد زیادی واحد کار با ترتیبی که در یک سال تحصیلی می‌تواند در کلاس ارایه شود، آمده است. سابقه‌ی آموزش و پرورش پیش‌دبستانی در ایران به 115 سال پیش در منطقه‌ی جلفای اصفهان بر می‌گردد.... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای آموزش قصه: آموزش مفاهیم دینی به خردسالان برای مربیان مهدهای کودک

• نویسنده: مقصود نعیمی ذاکر

کتاب راهنمای آموزش قصه: آموزش مفاهیم دینی به خردسالان برای مربیان مهدهای کودک نوشته‌ی مقصود نعیمی ذاکر، درباره‌ی معیارهای انتخاب قصه‌ی مناسب برای کودکان و قرار دادن محتوای پیام‌های دینی متناسب با سن کودک است. قصه یکی از میراث کهن جامعه بشری است که در هر شرایط و روزگار، به نسل‌ها منتقل می‌شود. قصه، علی‌رغم پیدایش رسانه‌های دیداری، شنیداری و تصویری، نه تنها ارزش و جایگاه خود را حفظ نموده، بلکه به... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای آموزش بازی: آموزش مفاهیم دینی به خردسالان برای مربیان مهدهای کودک

• نویسنده: مقصود نعیمی ذاکر

در کتاب راهنمای آموزش بازی: آموزش مفاهیم دینی به خردسالان برای مربیان مهدهای کودک نوشته‌ی مقصود نعیمی ذاکر، میزان فهم خردسالان از اصول دین تبیین شده و شیوه‌های تربیت دینی در زندگی و شرایط اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته است. بازی در حقیقت، یک مفهوم لذت‌بخش و خوشایند است که کودک از طریق آن، به اقناع نیازهای خود می‌پردازد و تجارب لازم را کسب می‌کند. در واقع می‌توان گفت، بازی برای کودکان، ابزاری جهت... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای آموزش نمایش خلاق: آموزش مفاهیم دینی به خردسالان برای مربیان مهدهای کودک

• نویسنده: مقصود نعیمی ذاکر

کتاب راهنمای آموزش نمایش خلاق: آموزش مفاهیم دینی به خردسالان برای مربیان مهدهای کودک نوشته‌ی مقصود نعیمی ذاکر، مجموعه‌ای از مطالب ارزشمند و عالمانه در رابطه با مبانی، روش‌ها و محتوای مورد نیاز برای آموزش آموزه‌های دینی و اعتقادی به کودکان است. بازی کردن برای کودک امری فطری است. در اکثر بازی‌های کودکان، موضوع ایفای نقش، مشهود است، زیرا کودکان ذاتاً استعداد نمایش دارند. در نمایش خلاق، ایفای نقش با... ادامه ›

کتاب PDF انگلیسی را سرگرم‌کننده بیاموزیم

• نویسنده: فیونا کوپر

کتاب انگلیسی را سرگرم‌کننده بیاموزیم راهنمایی است برای آموزش زبان انگلیسی به کودکان. فیونا کوپر این کتاب را با توجه به روانشناسی کودک برای خردسالان 3 تا 5 سال طراحی کرده است. این کتابچه‌ی مختصر به شکلی گام‌به‌گام نشان می‌دهد که در هر جلسه و طی هر درس دقیقاً باید چگونه پیش رفت، چه آموخت و چگونه آموخت. هر چند دست معلم را برای تغییر، تعدیل و اصلاح باز می‌گذارد. مهم‌ترین عامل در یادگیری کودکان... ادامه ›

کتاب توسعه شیوه تأملی در نخستین سال‌های زندگی

• نویسنده: آنا کرافت

کتاب توسعه شیوه تأملی در نخستین سال‌های زندگی نوشته‌ی آلیس پیج اسمیت و آنا کرافت، بعضی از روش‌هایی را که مربیان کودکستان‌ها، می‌توانند به‌وسیله‌ی آن‌ها درباره‌ی عملکرد خود تفکر و تأمل کنند، مورد بررسی قرار می‌دهد. مخاطبان کتاب توسعه شیوه تأملی در نخستین سال‌های زندگی (Developing Reflective Practice in the Early Years)، مربیانی هستند که در مکان‌هایی همچون مراکز کودکان، مهدکودک‌ها و مدارس، با... ادامه ›