دانش آموزان

من به عنوان معلّم قدرتی دارم که می‌توانم زندگی شاگردانم را شیرین و تلخ کنم. می‌توانم تحقیر یا تمسخر کنم، صدمه بزنم یا درمان کنم. روی‌هم رفته این پاسخ من است که تشدید یا تخفیف یک بحران و انسان یا ناانسان شدن یک کودک را معیّن می‌کند.(هایم گینوت) مشاوره و راهنمایی درمدارس برنامه‌ای حیاتی است که در...

برای اجرای هر برنامه مشخص نمودن چارچوب‌ها و خط‌مشی‌های کلی فعالیتها امری ضروری است و سپس روش اجرا و وسایل و امکانات مورد نیاز برای فعالیت و تحقق اهداف تعلیم و تربیت تعیین و انتخاب می‌شود. روش‌های تدریس به دو شکل مطرح می‌شود: 1 روش‌های تدریس سنتی 2 روش‌های تدریس جدید برای آگاهی بیشتر در فصل اول...

واضح است که یادگیری و مطالعه‌ی هدف‌مند نیز مثل بسیاری از فعّالیّت‌ها و امور جاری نیازمند فراگیری و مهارت لازم است هم‌چنانکه برای بهتر زیستن نیازمند به کسب مهارت‌های زندگی اعم از تصمیم‌گیری، حلّ مسأله، خلّاقیّت، کنترل خشم و ... هستیم. برای بهتر و مؤثّرتر آموختن نیز باید خود را به علوم و فنون مربوطه...

کتاب راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس نوشته‌ی محمد حسنی ، راهنمای معلمان ابتدایی است تا الگوی ارزشیابی کیفی توصیفی را در کلاس پیاده نمایند. تحول در رویکرد ارزشیابی تحصیلی دوره‌ی دبستانی در نظام آموزشی ایران از کمّی به کیفی توصیفی یکی از اصلاحات چند‌ جانبه، گسترده و پیچیده است. تحقق...

کتاب پرورش خلاقیت دانش آموزان نوشته‌ی محترم دمیرچی لو و علیرضا مهدی بادی ، به بررسی مباحثی چون چگونگی پرورش خلاقیت، روش‌های تفکر خلاق، انواع خلاقیت، موانع رشد خلاقیت و... می‌پردازد. خلاقیت میلی ذاتی است که در وجود انسان به امانت گذاشته شده و انسان نشانه‌ای از خلاقیت الهی است. تحولات پرشتاب جهانی...

چگونه می‌توان تمرکز حواس داشت؟ انسان، به سبب ویژگی‌های بی‌نظیرش در میان همه‌ی موجودات، عنوان اشرف مخلوقات را به خود اختصاص داده است. او دارای استعداد خاص تفکّر و یادگیری است. انسان می‌تواند نتایج اعمالش را پیش‌بینی و ارزیابی کند. تغییر و تحوّلات گوناگون و سریعی را در عرصه‌ی علم و فناوری به وجود...

هنگامی که صحبت از دوران نوجوانی و تحصیل می‌شود، برای بسیاری از ما دوره‌ای پُر از خاطرات است. امّا واقعیّت این است که بسیاری از دانش‌آموزان بنا به دلایل مختلف انگیزه‌ی لازم را جهت ادامه‌ی تحصیل ندارند. نه تنها دانش‌آموزانی با توانمندی‌های هوشی و استعداد متوسط، بلکه حتّی دانش‌آموزان مستعد و باهوش...

کتاب تربیت اقتصادی دانش آموزان در ملل مختلف نوشته‌ی آزاده قندهاری ابتدا به بیان تجربیات اقتصادی کشورهای گوناگون در سرتاسر دنیا در زمینه تربیت اقتصادی همراه با تجربیات و فرصت‌های آموزشی آن‌ها و سپس به چگونگی تدریس اقتصاد در پایه‌های ابتدایی، استفاده از فناوری‌های دیجیتال برای تدریس سواد مالی و...

کتاب تاب‌آوری (راهنمای تربیت و پرورش دانش‌آموزان تاب‌آور) به مباحثی چون تعریف تاب‌آوری و مزایای آن، سازمان دادن کلاس درس، روند اجرای برنامه تاب‌آوری در محیط مدرسه و... می‌پردازد. تاب‌آوری روند تدریجی از رشد و گسترش ظرفیت‌های زیستی است که در مواجهه با چالش‌های هیجانی، اجتماعی و زیستی زندگی شکل...

کتاب چرا نمی‌ذاری بچه‌ات درس بخونه؟! اثر علی میرصادقی به عنوان کتاب برتر، در فهرست کتب کمک آموزشی آموزش و پرورش قرار گرفته و کتابی‌ست که می‌تواند پدر و مادرها را به مشاور تحصیلی فرزندانشان تبدیل کند. کتاب چرا نمی‌ذاری بچه‌ات درس بخونه؟! از 4 فصل تشکیل شده است: فصل اول (بهار): مهم‌ترین قسمت کتاب...

کتاب نسخه‌های شفابخش یادگیری نوشته‌ی بهروز آیرملوی ، اثری متفاوت، جدید و بسیار ضروری برای همه‌ی اولیا و معلمان ابتدایی است که با مطالعه‌ی آن می‌توانند مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی را حل کنند. بسیاری از دانش‌آموزان در خواندن، نوشتن، دست خط، املا، دقت و تمرکز مشکل دارند و این معضل در سال‌های...

دیگر تحصیل آموزشگاهی فرصتی است تا به کودکان کمک شود چیزهایی یاد بگیرند که بزرگسالان یادگیری آن‌ها را در رسیدن به اهداف خلقتشان (کمال) و چگونگی عکس‌العمل‌های متناسب در موقعیّت‌های مختلف ضروری می‌دانند. این دفتر با توجّه به آمارهای بالای مشکلات تحصیلی و تأثیرات نامطلوب روانی ـ عاطفی آن در بین...

یکی از برنامه‌ها و فعّالیّت‌هایی که در تسهیل فرآیند رشد و تعلیم و تربیت دانش‌آموزان نقش مهمّی ایفا می‌کند برنامه‌های راهنمایی و مشاوره است. از آن‌جا که عوامل و مؤلفه‌های بسیاری نظیر برنامه‌ی درسی، مدیر، معلم، عوامل اجرایی، والدین، گروه همسالان و سایر عناصر درون و برون‌مدرسه‌ای و هم‌چنین ویژگی‌های...

کتاب تکنیک‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوشته‌ی نقی کمالی و حسن ملکی به بررسی مبحث اندازه‌گیری و ارزشیابی و تاثیر به‌ سزایی که در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد، پرداخته است. با وجود این که سنجش یا ارزشیابی پیشرفته تحصیلی یادگیرندگان و اندازه‌گیری عملکرد آنان فعالیت آموزش معلم به شمار می‌آید ولی این...

در آعاز قرن بیست و یکم و افقیم که کاربست درست علم و تکنولوژی و به تبع آن خلاقیت در این حیطه ها به معنی کارآیی بالاتر و منافع بیشتر در زمینه های مربوطه است. دولت ها دریافته اند که بدون برخورداری از این مسائل هیچ کشوری نخواهد توانست در بازاری که به شکل جهانی درآمده به رقابت بپردازد و جامعه نیز در پی...

کتاب قلدری و مشکلات همراه نوشته‌ی یوسف نعمتیان ، به بررسی مباحث روانشناسی از جمله حل مسئله، خودپنداره و افسردگی و نقش آن‌ها در پیش‌گیری قلدری دانش‌آموزان می‌پردازد. قلدری یک شکل از رفتار پرخاشگرانه‌ی آشکار شده توسط استفاده از نیرو، زور و تهدید برای تأثیرگذاری بر دیگران است؛ به خصوص زمانی که این...

در آموزش و پرورش، دوره‌ی متوسّطه از اهمّیّت شایانی برخوردار است. از یک سو دانش‌آموزان درحال طی کردن دوران بلوغ هستند که به نوبه‌ی خود دغدغه‌ها و استرس‌های ناشی از آن را متحمّل می‌شوند و از سویی دیگر تغییر دوره‌ی تحصیلی دانش‌آموزان، متفاوت بودن شیوه‌های آموزشی و مهم‌تر از آن‌ها، مسأله‌ی انتخاب...

مجتبی بیرامی در کتاب بازخورد در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ، به بازخورد که یکی از مهم‌ترین عناصر و حلقه‌های نظام آموزشی است و تاثیر به‌سزایی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد، می‌پردازد. اگر یکی از هدف‌های نظام آموزشی، ایجاد تغییر در ساخت شناختی و فرایندهای ذهنی یادگیرندگان باشد، بدان گونه که...

محتوای کتاب هنر دانش‌آموزی: راهکارهای اساسی برای مدرسه رفتن و درس خواندن اثر منصور متین به منزله‌ی آموزشی فشرده درباره‌ی آداب درس خواندن و مدرسه رفتن است که مطالب آن گزیده‌ای از یافته‌های روان‌شناسی تربیتی، مشاهدات معلمان و برخی تجربیات نویسنده است. این کتاب دارای توصیه‌ها و پیشنهاداتی است که تا...

کتاب راهبردهای افزایش تجربه مطلوب در بهداشت روانی دانش آموزان با منبع کنترل درونی و بیرونی به قلم الهه مهرمنش ، با هدف تعیین اثربخشی این راهبرد و چگونگی تاثیرگذاری آن بر دانش‌آموزان به رشته تحریر درآمده است. روش تحقیق در کتاب راهبردهای افزایش تجربه مطلوب در بهداشت روانی دانش آموزان با منبع کنترل...

کتاب ارزشیابی در خدمت آموزش (خلاقیت‌هایی برای ارزشیابی کیفی در کلاس درس) نوشته‌ی رضا شیبانی فر و مرضیه توکلی ، به بررسی ارزشیابی کیفی و محاسن و معایب آن در دورهٔ ابتدایی پرداخته و در پایان کتاب راهکارهایی عملی جهت ارزشیابی در کلاس درس ارائه داده است. سنجش و ارزشیابی یکی از قطعه‌های مهم نظام‌های...

پژوهش حاضر گزارشی از نحوه و چگونگی پیاده سازی آموزش سواد رسانه‌ای در بین دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی است. در دوره آموزشی 15 جلسه‌ای، جهت آموزش آموزه‌های سواد رسانه‌ای از رسانه‌های مختلف (روزنامه، مقاله، کتاب، انیمیشن، کاریکاتور، فیلم تبلیغاتی) استفاده شده است. ویژگی اصلی دوره آموزش سواد رسانه‌ای...

تفکر خلاق و تبلور بیرونی آن یعنی نوآوری یکی از عالیترین جلوه‌های توانایی در بشر است. امروزه برای اهمیت تفکر خلاق حدی نمی‌توان قائل شد و به جرات می‌توان از آن به استراتژی موفقیت تعبیر کرد. خلاقیت در تاریخ بشر دارای ریشه‌ای کهن است و باید اذعان کرد از وقتی بشر آفریده شد درجاتی از خلاقیت همواره با او...

اصطلاح سنجش را می‌توان به معنای فرایند جمع‌آوری اطلاعات دربارۀ عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش‌آموزان به منظور تصمیم‌گیری آموزشی در ارتباط با نحوۀ کمک به تعمیق، بهبود، و اصلاح یادگیری آنان تعریف کرد. به این منظور می‌توان از روش‌ها و ابزارهای متنوعی برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده کرد. از جملۀ این...