دانش آموزان

کتاب رابطه مهارت‌های زندگی و مکانیسم‌های دفاعی با افت تحصیلی دانش آموزان

• نویسنده: الهه ملکی

در کتاب رابطه مهارت‌های زندگی و مکانیسم‌های دفاعی با افت تحصیلی دانش آموزان (در شرایط ویروس کووید 19)، مهم‌ترین عاملی که می‌تواند تاثیرات بسیاری بر اوضاع تحصیلی دانش‌آموزان داشته باشد، یعنی نحوه‌ی مقابله‌ی آنان با چالش‌ها، بررسی شده است. الهه ملکی در کتاب حاضر، لزوم ارتقای مهارت‌های زندگی و بهبود شیوه‌ی مقابله‌ی محصلان با چالش‌ها را بیان کرده و نقش این موارد در اوضاع تحصیلی آن‌ها را به خوبی شرح... ادامه ›

کتاب بازی‌های آموزشی برای کلاس ریاضی - جلد دوم

• نویسنده: رضاعلی نوروزی

یافتن راهی جدید و کارآمد برای آموزش مهم‌ترین دغدغه‌ی مربیان و معلمان است. طاهره رجبی، منیره عابدی درچه و رضاعلی نوروزی در کتاب بازی‌های آموزشی برای کلاس ریاضی - جلد دوم مجموعه‌ای از بازی‌های ساده را ارائه داده‌اند که به‌صورت جمعی و با هدف آموزش درس ریاضی به دانش‌آموزان انجام می‌شوند. این کتاب به معلمان،‌ مربیان و دانش‌آموزان کمک می‌کند که این درس پرچالش را به‌آسانی و با لذت بیاموزند. درباره‌ی... ادامه ›

کتاب PDF تربیت کودک مدرسه‌ای

• نویسنده: کارن سی ولز

بایدها و نبایدهای عملی تربیت کودکان در سنین دبستان چیست و مهارت‌های مقابله‌ای در این بستر به چه ترفندهایی اشاره دارد؟ کتاب تربیت کودک مدرسه‌ای نوشته‌ی کارن سی ولز اثری در حوزه‌ی فرزندپروری است که برنامه‌ی عملی منسجمی را دراین‌باره در اختیار شما قرار می‌دهد. درباره‌ی کتاب تربیت کودک مدرسه‌ای در میان انبوه وظایفی که والدین در قبال فرزندانشان بر عهده دارند، شاید بتوان تربیت کودک را به‌عنوان... ادامه ›

کتاب از علاقه کودکان تا تفکر کودکان

• نویسنده: سئونگ بوک هونگ

چگونه برنامه‌ی درسی کلاس را با علایق و تفکر پویای کودکان پیوند دهیم؟ جین تینگل برودریک و سئونگ بوک هونگ در کتاب از علاقه کودکان تا تفکر کودکان روشی را در اختیار تسهیلگران و مربیان حوزه‌ی کودک قرار می‌دهند که با استفاده از آن می‌توان از کنجکاوی و پرسشگری کودکان، برای یادگیری آن‌ها بهره گرفت. درباره‌ی کتاب از علاقه‌ی کودکان تا تفکر کودکان جین تینگل برودریک و سئونگ بوک هونگ، که هردو از استادان... ادامه ›

چرا دانش آموزان مدرسه را دوست ندارند؟

• نویسنده: دانیل تی. ویلینگهام

دانیل تی. ویلینگهام در کتاب چرا دانش آموزان مدرسه را دوست ندارند؟، می‌کوشد به معلمان کمک کند ساختار ذهنی دانش‌آموزان را بهتر درک کنند و با استفاده از آن، شیوه‌های تدریس مؤثرتری را پیش بگیرند. ویلینگهام بر اساس آخرین دستاوردها و پژوهش‌های علوم شناختی و عصب‌شناسی، مغز انسان را تجزیه‌وتحلیل می‌کند و بر اساس آن 9 اصل پیشنهاد می‌دهد که با اتکا به آن‌ها می‌توان فرآیند یادگیری دانش‌آموزان را بهبود... ادامه ›

کتاب درباره تحلیل محتوا بدانیم

• نویسنده: نسرین نیکدل

پری مسلمی‌پور لالمی و نسرین نیکدل در کتاب مشترک‌شان، درباره تحلیل محتوا بدانیم، اولاً توضیح می‌دهند که تحلیل محتوا چیست و چه فوایدی دارد. نویسندگان این کتاب معتقدند که هر خواننده‌ای در هر ژانر و سلیقه‌ای می‌بایست تا حدودی با تحلیل محتوا آشنا بوده و به جای خوانش صرف محتوا، توانایی درک، تحلیل، بررسی و ایجاد نظریه را در خود ایجاد نماید. این کتاب به خوانندگان خود کمک می‌کند تا با خواندن درست و اصولی... ادامه ›

کتاب PDF روش تدریس مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

• نویسنده: عبدالستار جمشیدزهی

کتاب روش تدریس مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نوشته عبدالرزاق جمشیدزهی و عبدالستار جمشیدزهی، به تأثیر کار گروهی در آموزش و پرورش و تدریس اثربخش می‌پردازد. یادگیری مشارکتی، به این معنا است که دانش‌آموزان در گروه‌هایی که شامل افراد مختلف با توانایی‌های متفاوت می‌شوند، به فعالیت می‌پردازند و با موفق شدن گروه پاداش می‌گیرند. فعالیت‌های یادگیری مشارکتی، فعالیت‌هایی نظام‌مند هستند که در آن‌ها... ادامه ›

کتاب PDF جایگاه تکالیف درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

• نویسنده: احسان منصوریان

کتاب جایگاه تکالیف درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثری از فرشاد گهتوئی، عارف ملک محمدی و احسان منصوریان است که به بررسی تأثیرات مثبت و منفی مشق شب در موفقیت‌های تحصیلی می‌پردازد. امروزه با توجه به پیشرفت تمام علوم به خصوص علم روانشناسی و با توجه به اهمیت تربیت کودکان و نوجوانان، تعیین تکالیف برای دانش‌آموزان بسیار مهم و ضروری است و بر شکل‌گیری شخصیت آن‌ها در بزرگسالی بسیار مؤثر خواهد بود. هر... ادامه ›

کتاب تکنیک‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

• نویسنده: حسن ملکی

کتاب تکنیک‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوشته‌ی نقی کمالی و حسن ملکی به بررسی مبحث اندازه‌گیری و ارزشیابی و تاثیر به‌ سزایی که در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد، پرداخته است. با وجود این که سنجش یا ارزشیابی پیشرفته تحصیلی یادگیرندگان و اندازه‌گیری عملکرد آنان فعالیت آموزش معلم به شمار می‌آید ولی این فعالیت معلم را نباید جدا از جریان آموزش و تنها به‌ عنوان وسیله‌ای برای نمره دادن تلقی شود. هدف از... ادامه ›

کتاب تربیت اقتصادی دانش آموزان در ملل مختلف

• نویسنده: آزاده قندهاری

کتاب تربیت اقتصادی دانش آموزان در ملل مختلف نوشته‌ی آزاده قندهاری ابتدا به بیان تجربیات اقتصادی کشورهای گوناگون در سرتاسر دنیا در زمینه تربیت اقتصادی همراه با تجربیات و فرصت‌های آموزشی آن‌ها و سپس به چگونگی تدریس اقتصاد در پایه‌های ابتدایی، استفاده از فناوری‌های دیجیتال برای تدریس سواد مالی و تدریس اقتصاد از طریق ادبیات پرداخته است. تربیت اقتصادی و حرفه‌ای به عنوان یکی از ساحت تعلیم و تربیت در... ادامه ›

کتاب PDF پرورش خلاقیت دانش آموزان

• نویسنده: علیرضا مهدی بادی

کتاب پرورش خلاقیت دانش آموزان نوشته‌ی محترم دمیرچی لو و علیرضا مهدی بادی، به بررسی مباحثی چون چگونگی پرورش خلاقیت، روش‌های تفکر خلاق، انواع خلاقیت، موانع رشد خلاقیت و... می‌پردازد. خلاقیت میلی ذاتی است که در وجود انسان به امانت گذاشته شده و انسان نشانه‌ای از خلاقیت الهی است. تحولات پرشتاب جهانی در عرصه‌ی علم و صنعت، باعث شده تا جوامع بشری با روش و نگاهی جدید به دارایی‌های غیر محسوس خود درصدد... ادامه ›

کتاب بازخورد در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

• نویسنده: سید تقی محمدی

مجتبی بیرامی در کتاب بازخورد در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، به بازخورد که یکی از مهم‌ترین عناصر و حلقه‌های نظام آموزشی است و تاثیر به‌سزایی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد، می‌پردازد. اگر یکی از هدف‌های نظام آموزشی، ایجاد تغییر در ساخت شناختی و فرایندهای ذهنی یادگیرندگان باشد، بدان گونه که دانش‌آموز، بتواند آنچه را در یک موقعیت فراگرفته، در موقعیت متفاوت دیگری به کار گیرد؛ توان انتقال و کاربست آن... ادامه ›

کتاب تاب‌آوری (راهنمای تربیت و پرورش دانش‌آموزان تاب‌آور)

• نویسنده: بهروز بیرشک

کتاب تاب‌آوری (راهنمای تربیت و پرورش دانش‌آموزان تاب‌آور) به مباحثی چون تعریف تاب‌آوری و مزایای آن، سازمان دادن کلاس درس، روند اجرای برنامه تاب‌آوری در محیط مدرسه و... می‌پردازد. تاب‌آوری روند تدریجی از رشد و گسترش ظرفیت‌های زیستی است که در مواجهه با چالش‌های هیجانی، اجتماعی و زیستی زندگی شکل می‌گیرد. جبران و ترمیم صدماتی که به فرد کمک می‌کند تا در مقابل مشکلات و دشواری‌های آینده با قدرت و توان... ادامه ›

کتاب برنامه درسی قرن 21

• نویسنده: هایدی هیز جیکبز

کتاب برنامه درسی قرن 21 اثر هایدی هیز جیکبز، رسالت اساسی رشته برنامه‌ریزی درسی را به نحو مطلوب و شایسته مورد توجه قرار داده است و به ما کمک می‌کند تا دانش‌آموزان را برای آینده آماده کنیم. موضوع مورد بحث کتاب برنامه درسی قرن 21 (Curiculum 21) این است که نیاز به تعمیر اساسی، به روزرسانی و تزریق زندگی به درون برنامه درسی می‌باشیم و به‌طور چشمگیری شکل مدارس را آن‌طور که به نظر می‌رسند تغییر دهیم تا... ادامه ›

کتاب اثرات نامطلوب تدریس خصوصی ابعاد، تبعات و واکنش دولت ها

• نویسنده: مارک بری

این کتاب ترجمهٔ کتاب Adverse Effects of Private Supplementary Tutoring Dimensions, Implications and Government Responses، اثرات نامطلوب تدریس خصوصی: ابعاد، تبعات و واکنش دولتها است که توسط مارک بری رئیس دانشکده آموزش و پرورش دانشگاه هنگ‌کنگ و عضو مرکز تحقیقات آموزش و پرورش تطبیقی این دانشگاه، با نظارت موریل پویسون متخصص برنامهٔ درسی و جکس هالاک مشاور بین المللی در مؤسسهٔ بین المللی برنامه ریزی... ادامه ›

کتاب کودکان و سرکشی

• نویسنده: کن ریگبی

کمتر روزی است که در روزنامه، رادیو یا تلویزیون خبری از بروز سرکشی نیاید و یا مردم نظراتشان را در این باره با یک برنامۀ گفت و شنود در میان نگذارند. اما این موضوع تا همین اواخر به نوعی سر به مهر مانده بود و کسی از آن حرفی نمی‌زد و این طور به نظر می‌رسید که هیچ کس، حتی در مدرسه‌ها به آن اهمیت نمی‌دهد. تا قبل از دهۀ 1990بسیار کم پیش می‌آمد معلمی راجع به سرکشی حرفی بزند و من به عنوان کسی که در آن... ادامه ›

کتاب خلاقیت و یادگیری

• نویسنده: ترزا آمابیلی

تفکر خلاق و تبلور بیرونی آن یعنی نوآوری یکی از عالیترین جلوه‌های توانایی در بشر است. امروزه برای اهمیت تفکر خلاق حدی نمی‌توان قائل شد و به جرات می‌توان از آن به استراتژی موفقیت تعبیر کرد. خلاقیت در تاریخ بشر دارای ریشه‌ای کهن است و باید اذعان کرد از وقتی بشر آفریده شد درجاتی از خلاقیت همواره با او بوده است. به تعبیر اندیشمندان، بشر خلاق متولد می‌شود. این تعبیر بدان معناست که آدمی به همان نسبت که... ادامه ›

کتاب روش‌های پیشرفته تدریس

• نویسنده: شراره حبیبی

برای اجرای هر برنامه مشخص نمودن چارچوب‌ها و خط‌مشی‌های کلی فعالیتها امری ضروری است و سپس روش اجرا و وسایل و امکانات مورد نیاز برای فعالیت و تحقق اهداف تعلیم و تربیت تعیین و انتخاب می‌شود. روش‌های تدریس به دو شکل مطرح می‌شود: 1 روش‌های تدریس سنتی 2 روش‌های تدریس جدید برای آگاهی بیشتر در فصل اول کتاب کلیات روش تدریس و در فصل دوم هدفهای تعلیم و تربیت و در فصل سوم طراحی آموزشی و اجزای طرح درس و در... ادامه ›

کتاب تمرکز حواس و حافظه: ویژه ی دانش آموزان

• نویسنده: مهوش مافی

چگونه می‌توان تمرکز حواس داشت؟ انسان، به سبب ویژگی‌های بی‌نظیرش در میان همه‌ی موجودات، عنوان اشرف مخلوقات را به خود اختصاص داده است. او دارای استعداد خاص تفکّر و یادگیری است. انسان می‌تواند نتایج اعمالش را پیش‌بینی و ارزیابی کند. تغییر و تحوّلات گوناگون و سریعی را در عرصه‌ی علم و فناوری به وجود آورد. بسیاری از دانش‌آموزان و دانشجویان کوشش فراوانی می‌کنند و ساعت‌های طولانی‌تری به مطالعه... ادامه ›

کتاب روش‌ های ایجاد انگیزه ی تحصیلی ویژه ی مدیران، مشاوران و معلّمان مدارس

• نویسنده: محمد مصطفوی

هنگامی که صحبت از دوران نوجوانی و تحصیل می‌شود، برای بسیاری از ما دوره‌ای پُر از خاطرات است. امّا واقعیّت این است که بسیاری از دانش‌آموزان بنا به دلایل مختلف انگیزه‌ی لازم را جهت ادامه‌ی تحصیل ندارند. نه تنها دانش‌آموزانی با توانمندی‌های هوشی و استعداد متوسط، بلکه حتّی دانش‌آموزان مستعد و باهوش نیز از این قاعده مستثنی نیستند. نکته‌ی مهم آن است که این موضوع در کلّیه‌ی طبقات اجتماعی و اقتصادی صادق... ادامه ›

کتاب مدیریت زمان ویژه ی دانش آموزان

• نویسنده: بهنام حکمتی

رضا اغلب در فصل امتحانات دچار کمبود وقت می‌شود و علی‌رغم این‌که سعی می‌کند براساس برنامه‌ی تهیّه شده حرکت کند، امّا درحالی سرجلسه امتحان می‌رود که تعداد قابل توجّهی از بخش‌ها یا صفحات کتاب را نتوانسته است مرور کند. سمیّه زمان‌های مشخصی را برای هر یک از دروس خود اختصاص داده است و معمولاً تا پاسی از شب گذشته، مشغول مطالعه‌ یا حل تمرین‌های درسی بوده است. ولی نمی‌تواند به سایر کارهای مورد علاقه‌ی... ادامه ›

کتاب روش های پیش گیری از افت تحصیلی: ویژه ی مدیران، مشاوران و معلمان مدارس

• نویسنده: مژگان خدادادی

در آموزش و پرورش، دوره‌ی متوسّطه از اهمّیّت شایانی برخوردار است. از یک سو دانش‌آموزان درحال طی کردن دوران بلوغ هستند که به نوبه‌ی خود دغدغه‌ها و استرس‌های ناشی از آن را متحمّل می‌شوند و از سویی دیگر تغییر دوره‌ی تحصیلی دانش‌آموزان، متفاوت بودن شیوه‌های آموزشی و مهم‌تر از آن‌ها، مسأله‌ی انتخاب رشته، ادامه‌ی تحصیل، اشتغال و تشکیل زندگی در آینده‌، همگی استرس‌هایی را به همراه دارد که در پیش‌رفت یا... ادامه ›

کتاب دنیایی به رنگ آرامش

• نویسنده: شهرام محمدیان

دنیایی به رنگ آرامش (راهنمای عملی مشاوران در مدارس) یکی از مهم‌ترین ابعاد تربیت، مطالعه و شناخت فرآیند و عوامل تأثیرگذار بر تربیت می‌باشد که بدون این آگاهی و شناخت، تربیت به‌صورت نظام‌مند و نهادینه اتفاق نمی‌افتد. چه این‌که، بسیاری از آسیب‌های تربیتی، ناشی از عدم شناخت این فرایند است. از مؤلّفه‌های مؤثّر در فرایند تربیت در مدارس، راهنمایی و مشاوره دانش‌آموزان می‌باشد که وظیفه‌‌ی همه‌ی عوامل... ادامه ›

کتاب آموزش و پرورش ایتام (تاملی بر تالمی بزرگ)

• نویسنده: محمد اکبرنژاد

بسیاری از محقّقین در باب نقش والدین به این نتیجه رسیده‌اند که حضور پدر و مادر در خانواده بر پیشرفت تحصیلی و رشد شناختی فرزندان، تحوّل اخلاقی یا وجدان، تحوّل نقش جنسی و فقدان آسیب‌های روانی تأثیر مثبت دارد و عدم حضور آن‌ها با اختلالاتی در هریک از این ابعاد همراه است. مؤلّف، در این نوشتار درصدد است تا ضمن تشریح جایگاه حقیقی و حقوقی ایتام در ادیان آسمانی با تمرکز بر دین مبین اسلام، قوانین موجود در... ادامه ›