معرفی بهترین کتابهای آموزش و پرورش که همه‌ی والدین و معلمان باید بخوانند!
مطالعه‌ی کتابهای حوزه تربیت صحیح کودکان و نوجوانان برای تمام معلمان، اساتید و والدینی که وظیفه‌ی ارزشمند و خطیر تربیت فرزند را برعهده دارند، امری حیاتی‌ست. در ادامه درمورد ضرورت خواندن این کتاب‌ها و انواع مختلف آنها، توضیح بیشتری خواهیم داد.
چرا بر مطالعه‌ی کتابهای آموزش و پرورش تاکید فراوانی می‌شود؟
از آنجایی که آموزش و پرورش در پیشرفت یک کشور نقشی ضروری ایفا می‌کند، یادگیری شیوه‌های آموزش نوین و خواندن بهترین کتابهای روش تدریس برای معلمان و والدین کودکان، اهمیت دو چندانی پیدا کرده است.
کتابهای حوزه‌ی آموزش و پرورش با ارائه‌ی روش‌های ثابت شده و علمی مختلف، به پدر و مادرها و معلمان سخت‌کوش در مسیر دشوار تعلیم و تربیت کودک، کمک شایسته‌ای می‌کنند. در ادامه، کتابهای روانشناسی کودک برای معلمان و دیگر آثار این حوزه را بررسی می‌کنیم.
با خواندن بهترین کتابهای آموزش و پرورش، چه مطالبی می‌آموزیم؟
مباحث و آموزه‌های مطرح شده در کتابهای آموزش و پرورش می‌تواند برای طیف گسترده‌ای از مخاطبین، از قبیل معلمان و اساتید، دانش‌آموزان و والدین آنها و مدیران مدارس، سودمند و ثمربخش باشد. در ادامه، انواع کتابهای آموزش و پرورش را با توجه به نیاز خاص هر یک از مخاطبین مزبور، بررسی می‌کنیم.
گروهی از کتابهای حوزه‌ی آموزش و پرورش، معلمان و اساتید را مورد خطاب خود قرار می‌دهند. در حالی که برخی از این آثار، کتاب آموزش و پرورش فراگیر هستند (به این معنا که تمام معلمین شاغل می‌توانند از آموزه‌های این آثار بهره بگیرند)، برخی دیگر به صورت تخصصی، به معلمین مقاطع و زمینه‌های خاص تحصیلی کمک می‌کنند؛ برای مثال، کتابهای آموزش و پرورش کودکان استثنایی، نمونه‌ای از این آثار به حساب می‌آیند که تنها می‌توانند مخاطبین خاصی را راهنمایی کنند.
دسته‌ای دیگر از کتابهای آموزش و پرورش، تنها با هدف کمک به کودکان و نوجوانان محصل و والدین آنها به چاپ رسیده‌اند. در این آثار، درحالی که دانش‌آموزان شیوه‌ی صحیح یادگیری و درس خواندن را می‌آموزند؛ پدر و مادر آنها نیز روش درست تربیت و کمک به فرزندان خود را یاد می‌گیرند. کتاب صوتی «مدرسه هرگز کافی نیست» نوشته‌ی علی صادقی، از آثار موفق این دسته از کتابهای آموزش و پرورش محسوب می‌شود.
باید متذکر شویم که انواع مختلف کتابهای آموزش و پرورش تنها شامل سبک‌های ذکر شده نمی‌باشند؛ بلکه مباحث متنوع گوناگونی مانند تربیت بدنی در مدارس، سیستم آموزشی کشورهای مختلف، نحوه‌ی مدیریت مدارس و ده‌ها موضوع جذاب دیگر را نیز دربر می‌گیرند.
حال که با انواع آثار موجود در حوزه‌ی آموزش و پرورش آشنا شدیم و اهمیت مطالعه‌ی آنها را درک کردیم، تعلل بیشتر برای خواندن و خرید کتابهای این حوزه منطقی نیست. شایان ذکر است که کتابراه برای راحتی بیشتر شما در انتخاب، بهترین کتابهای فن معلمی و آموزش و پرورش را در قالب‌های pdf و کتاب صوتی در پایین صفحه به شما نمایش داده است.
کتاب تربیت بدنی در مدارس
- نویسنده: فاطمه امرائی
فاطمه امرائی در کتاب تربیت بدنی در مدارس به مباحثی چون لزوم توجه و اهمیت به ورزش مدارس، آموزش و نظریه‌های تدریس، ایجاد و تقویت مهارت‌های اساسی حرکت، آمادگی جسمانی (کارایی بدن)، اوقات فراغت از دیدگاه تعلیم و تربیت و تربیت بدنی و... می‌پردازد. نیاز به حرکت یک حالتی غریزی در بین انسان‌هاست. تربیت بدنی یکی از روش‌های تعلیم انسانی است که عهده‌دار پرورش کلیه جنبه‌های آدمی از تولد تا کهنسالی و مقصد آن... ادامه ›
کتاب آشنایی با ارزشیابی کیفی توصیفی برای والدین دانش آموزان دوره‌ی دبستانی
- نویسنده: محمد حسنی
در کتاب آشنایی با ارزشیابی کیفی توصیفی برای والدین دانش آموزان دوره‌ی دبستانی به قلم محمد حسنی، تلاش شده است تصویری ساده و قابل فهم از شیوه‌ی ارزشیابی توصیفی برای والدین ارائه گردد. چندین سال است که در دوره‌ی دبستانی تغییرات نسبتاً مهمی به وقوع می‌پیوندد. تغییر برنامه‌های درسی (کتابهای درسی) این دوره از این نمونه‌اند. یکی دیگر از تغییرات جدی در این دوره طرح و اجرای شیوه‌ی جدید در ارزشیابی... ادامه ›
کتاب خودکارآمدی در یادگیری و آموزش
- نویسنده: دیبا شریعت
دیبا شریعت در کتاب خودکارآمدی در یادگیری و آموزش، میزان اثربخشی آموزش معلمان را در یادگیری دانش‌آموزان مورد ارزیابی قرار می‌دهد و موفقیت یا عدم موفقیت دانش‌آموزان را از جنبه‌های روان‌شناختی بررسی می‌کند. خودکارآمدی، باور فرد به توانایی خود برای کسب موفقیت در یک تکلیف است. پاجارس و شانک معتقدند که مشکلات بسیاری از دانش‌آموزان در مدرسه ناشی از ناتوانی آنها در انجام موفقیت‌آمیز تکالیف نیست، بلکه... ادامه ›
کتاب ارزشیابی توصیفی: مهارت ها، روش ها و مراحل اجرا
- نویسنده: میترا رضایی
فعالیت‌های آموزشی هر کشور را می‌توان نوعی سرمایه‌گذاری برای آینده دانست. هدف اصلیِ این سرمایه‌گذاری با توسعه‌ی انسانی و یا به عبارتی، رشد آگاهی و توانایی‌های بالقوه‌ی انسان است. با پیشرفت روزافزون علوم و فناوری نقش آموزش و پرورش دچار دگرگونی شده است به طوری که وظیفه‌ی اصلیِ نظام آموزشی، کشف و پرورش استعدادها و توانایی‌های دانش‌آموزان، برای شرکت در فعالیت‌های سازنده‌ی اجتماعی است. در این میان با... ادامه ›
کتاب PDF درس کاوی: ایده‌ای تازه برای پژوهش در فرآیند آموزش و یادگیری
- نویسنده: محمدرضا سرکارآرانی
کتاب درس کاوی: ایده‌ای تازه برای پژوهش در فرآیند آموزش و یادگیری نوشته‌ی محمدرضا سرکارآرانی به شما می‌آموزد تا با استفاده از روش‌های جدید درس‌پژوهی در مسیر بهسازی آموزش در مدرسه قدم بردارید. در سال‌های اخیر، مفاهیمی مانند اقدام پژوهی، درس پژوهی و... وارد ادبیات آموزشی شده‌اند که می‌توان آنها را به معنای پژوهش مشارکتی معلمان، یادگیری سازمانی، مدیریت آموزشی موثر و... دانست. این رویکرد تغییرات... ادامه ›
کتاب PDF اجرای ارزشیابی توصیفی به زبان ساده (سنجش با بازخورد توصیفی)
- نویسنده: ایرج خوش خلق
ایرج خوش خلق در کتاب اجرای ارزشیابی توصیفی به زبان ساده (سنجش با بازخورد توصیفی)، با ارائه‌ی نتایج تحقیقات 10 ساله‌ی خود سعی دارد با کاهش اشتباهات رایج نظام آموزشی، سطح کیفی کلاس‌های درس را ارتقا بخشد. پس از ده سال برگزاری کلاس‌های آموزشی و نیز صحبت در فضاهای مجازی، طرح ارزشیابی توصیفی با چالش‌هایی روبه‌رو شد و معلمان درباره‌ی موضاعاتی مانند ساخت انواع روش‌های جمع‌آوری داده‌ها، تحلیل تفسیر... ادامه ›
کتاب PDF کاربرد نظریه یادگیری ساخت و ساز گرایی در پیش دبستانی
- نویسنده: مهتاب سادات میرایی آشتیانی
کتاب کاربرد نظریه یادگیری ساخت و ساز گرایی در پیش دبستانی نوشته‌ی محرم آقازاده و مهتاب سادات میرایی آشتیانی، با پاسخ دادن به تمام سوالات مربیان پیش دبستانی به آنها کمک می‌کند تا برای هدایت و تربیت کودکان آمادگی لازم را به دست آورند. بدون شک از فعل‌های اساسی انسان ساختن و بازسازی است. انسان‌ها برای اینکه بامعنا زندگی کنند، نیاز دارند تا همه چیز را از نو بسازند و ساخته‌هایشان را فرو بریزند.... ادامه ›
کتاب PDF ماجراهای ساینا؛ برنامه فلسفه برای کودکان به همراه راهنمای آموزشی تسهیل گران، ویژه پایه‌های سوم و چهارم دبستان
- نویسنده: سحر سلطانی
کتاب ماجراهای ساینا؛ برنامه فلسفه برای کودکان به همراه راهنمای آموزشی تسهیل گران، ویژه پایه‌های سوم و چهارم دبستان نوشته‌ی یحیی قائدی و سحر سلطانی، ماجرای کودکی را به تصویر می‌کشد که در ذهن خود سوالات فلسفی زیادی دارد و مربی یا تسهیل‌گر، به روش صحیح به او کمک می‌کند تا جواب سوالاتش را پیدا نماید. موضوع کتاب ماجراهای ساینا؛ برنامه فلسفه برای کودکان به همراه راهنمای آموزشی تسهیل گران، ویژه... ادامه ›
کتاب راهبری یادگیری پروژه محور
- نویسنده: کیمیا هاشمی
محمود تلخابی، زهره فتحی و کیمیا هاشمی در کتاب راهبری یادگیری پروژه محور به این سؤال می‌پردازند که برای هدایت پروژه‌های دانش‌آموزی لازم است چه نکاتی مد نظر قرار گیرد. ابتدا، به نحوه‌ی شکل‌گیری علوم یادگیری و اصول آن می‌پردازد و سپس، بر یادگیری پروژه محور متمرکز می‌شود و مؤلفه‌های اصلی این روش را معرفی می‌کند. در ادامه، با معرفی مؤلفه‌های یادگیری پروژه محور، روش‌ها و ابزارهایی را برای مدیریت... ادامه ›
کتاب مدیریت آموزشی در مدارس امروز: نظریه ها و مهارت‌ها
- نویسنده: علی حسن زاده فروغی
کتاب مدیریت آموزشی در مدارس امروز: نظریه ها و مهارت‌ها به قلم علی حسن زاده فروغی، راهنمایی علمی و عملی در اختیار مدیران آموزشی قرار می‌دهد تا بتوانند به کمک آن در نگرش مدیریتی جدید، تغییر و تحول ایجاد کنند. برخلاف سیستم‌های مدرسه‌ای پیشرفته امروزی مدیریت دبیرستان در گذشته یک شغل حرفه‌ای نبود. در جوامع صنعتی وظایف مدیر آن زمان بسیار متنوع بود. او علاوه بر تدریس و مدیریت مدرسه خود، اغلب به عنوان... ادامه ›
کتاب آموزش و فناوری (ضرورت‌ها و مباحث کلیدی در تکنولوژی آموزشی)
- نویسنده: نیل سلوین
نیل سیلوین در کتاب آموزش و فناوری (ضرورت‌ها و مباحث کلیدی در تکنولوژی آموزشی) به بررسی فناوری دیجیتال در سیستم آموزشی که موضوعی نهفته در قلب آموزش و پرورش معاصر است، می‌پردازد. در حال حاضر استفاده از فناوری، و به ویژه فناوری دیجیتال، یکی از ویژگی‌های برجسته اشکال مختلف آموزش و یادگیری است. با این حال و به رغم اهمیت این کاربرد، مسائل مربوط به استفاده از فناوری هنوز حوزه‌ای از آموزش است که فقط... ادامه ›
کتاب جشنواره جابر بن حیان و فرصت‌های متنوع یادگیری
- نویسنده: نسرین محمدی
کتاب جشنواره جابر بن حیان و فرصت‌های متنوع یادگیری نوشته‌ی نسرین محمدی به صورت اجمالی زوایای مختلف طرح جابر بن حیان که یک طرح پژوهش محور بوده را مورد بررسی قرار داده است. ابوموسی جابر ابن حیان از دانشمندان، کیمیاگران و فیلسوفان ایرانی است که او را «پدر علم شیمی» می‌نامند. حال آموزش و پرورش طرح پژوهشی راه انداخته که برگرفته از نام همین دانشمند پرآوازه است. طرحی که چند سالی‌ست از طرف آموزش و... ادامه ›
کتاب PDF مدیر ژاپنی به مثابه رهبر
- نویسنده: یوشی تاکا ایشی کاوا
یوشی تاکا ایشی کاوا در کتاب مدیر ژاپنی به مثابه رهبر که ادامه‌ای بر کتاب معلم ژاپنی به مثابه رهبر محسوب می‌شود، شما را با سیستم آموزشی کشور ژاپن آشنا می‌کند. این آموزگار دلسوز تجربیات سودمندی را از دوران مدیریت خود در اختیارتان قرار می‌دهد. تجربیات معلمان قدیمی و باسابقه می‌تواند نقش مهم و پررنگی در بهبود سیستم آموزشی داشته باشد. از آنجایی که سیستم آموزشی کشور ژاپن و موفقیت‌های آن شهرت به‌سزایی... ادامه ›
کتاب PDF مدارس یادگیرنده
- نویسنده: تیموتی لوکاس
در جهان سریع و متغیر امروز پیشرفت علم و فناوری دیگر تنها با اتکا به روش‌های قدیمی امکانپذیر نیست. در کتاب مدارس یادگیرنده نوشته‌ی پیتر سنگه، نلدا کامبرون مکیب، تیموتی لوکاس، برایان اسمیت، جنیس داتون و آرت کلاینر تلاش شده است تا روش‌ها، منابع و ابزارهایی که برای مقابله با چالش‌های پیش روی مدارس لازم است در اختیار معلمان، مدیران، اولیا و... قرار بگیرد. درباره کتاب مدارس یادگیرنده: هدف کتاب... ادامه ›
کتاب PDF 70 شاخص آموزشی در 20 کشور جهان
- نویسنده: مهرداد اصفهانی
کتاب 70 شاخص آموزشی در 20 کشور جهان نوشته‌ی محرم نقی زاده و مهرداد اصفهانی به مقایسه‌ی آموزش و پرورش 20 کشور مختلف در دنیا می‌پردازد. هدف این کتاب طرقی وضعیت آموزش و رشد و پرورش ذهنی دانش‌آموزان است. جهانی فکر کردن و منطقه‌ای عمل کردن جمله نغزی است که کمابیش شنیده‌ایم. فکر کردن نیاز به اطلاعات دارد و فکر کردن بدون اطلاعات همان قدر اشتباه است که اطلاعات بدون فکر. برای آن که جهانی فکر کنیم باید به... ادامه ›
کتاب PDF مدارس و مراکز آموزشی غیر دولتی (راهنمای عمل موسسان و مدیران مدارس و مراکز ایران)
- نویسنده: اله کرم لیراوی
کتاب مدارس و مراکز آموزشی غیر دولتی (راهنمای عمل موسسان و مدیران مدارس و مراکز ایران) نوشته‌ی اله کرم لیراوی، به بررسی موضوعاتی از قبیل تعیین الگوی شهریه، مدارس غیردولتی از نگاه آمار، تجربۀ جهانی در خصوصی‌سازی مدارس، راه‌اندازی یک مدرسه یا مرکز غیردولتی، اهمیت مهارت‌آموزی در ایران و... می‌پردازد. کتاب حاضر با توجه به اهمیت توانمندسازی مدیران و مؤسسان مدارس غیردولتی کشور و افزایش صلاحیت‌های... ادامه ›
کتاب اجازه، نتونستم! راهکارهای قابل اجرا، برای حل مشکل انجام ندادن تکلیف توسط دانش‌آموزان
- نویسنده: مهرانگیز جعفری
در کتاب اجازه، نتونستم! راهکارهای قابل اجرا، برای حل مشکل انجام ندادن تکلیف توسط دانش‌آموزان، نوشته شده توسط مهرانگیز جعفری، به دلایل ناتوانی در انجام تکالیف پرداخته شده است. این تکالیف در معنای کلی می‌تواند هر کار یا مسئولیتی باشد که بر عهده ماست و خواسته و ناخواسته از انجام آن طفره می‌رویم. با مطالعه این کتاب، با علل کوتاهی خود در انجام وظایفمان آگاهی می‌یابیم. هر تغییری، هر قدر کوچک، در شروع،... ادامه ›
کتاب PDF بایدهای مدیریت آموزشگاهی
- نویسنده: سعید مرادی
کتاب بایدهای مدیریت آموزشگاهی نیازسنجی آموزشی مدیران مدارس ابتدایی را مورد پژوهش قرار داده، این اثر توسط سعید دلاور، هدایت نورمحمدی و سعید مرادی به نگارش درآمده است. توجه به نیازهای کارکنان و استفاده از آن در ایجاد علاقه نسبت به آموزش نقش مؤثری دارد. اگر کارکنان دریابند که از طریق آموزش ضمن خدمت می‌توان نیازهای مادی، نیاز به حرمت و احترام، نیاز به امنیت شغلی و سایر نیازها را ارضا نمود و واقعی... ادامه ›
کتاب ساختار آموزش نوین و امروزی ایران
- نویسنده: معصومه آقارفیعی
کتاب ساختار آموزش نوین و امروزی ایران نوشته‌ی معصومه آقارفیعی، به مباحث مختلفی از نظام آموزش و پرورش مانند تاریخچه و فلسفه آن، فعالیت‌های سواد آموزی، فضای آموزشی مدارس، توسعه آموزش مجازی و... می‌پردازد. ساختار آموزشی نوین و امروزی ایران در قرن 14 هجری خورشیدی تشکیل شده است. در واقع از اوایل حکومت پهلوی تشکیل سازمان آموزشی ایران در سطح مدرسه (5 تا 18 سالگی) تا به الان آغاز شد و دچار تغییرات زیادی... ادامه ›
کتاب چگونه کودکم را برای مدرسه رفتن آماده کنم؟
- نویسنده: نرجس وجدانی
کتاب چگونه کودکم را برای مدرسه رفتن آماده کنم؟ نوشته‌ی نرگس وجدانی به شما کمک می‌کند فرزندتان را از نظر روحی و روانی برای رفتن به مدرسه آماده سازید و با کمترین مشکل در این زمینه مواجه شوید. این کتاب راهنمای مختصر و سودمندی به شمار می‌آید و مطالعه‌ی آن به تمامی والدین توصیه می‌شود. قابل انکار نیست که ورود هر کودکی به مدرسه، نه تنها برای او که برای والدینش نیز تا حدودی نگران کننده و اضطراب‌زا است؛... ادامه ›
کتاب PDF راهنمای سنجش و ارزشیابی آغازین، ابزارهای کمی و کیفی
- نویسنده: محرم آقازاده
کتاب راهنمای سنجش و ارزشیابی آغازین، ابزارهای کمی و کیفی به قلم محرم آقازاده، جایگاه سنجش آغازین را مورد مطالعه و بررسی قرار داده و سپس اهمیت و ضرورت توجه به این موضوع مهم را شرح می‌دهد. فصل اول این کتاب تکیۀ زیادی بر انتظارات معلم دارد. این فصل منابعی را که در سنجش آغازین به کار گرفته می‌شود، معرفی کرده است. در این فصل چهار منبع اساسی برای گردآوری اطلاعات جهت درک و فهم دانش آموزان ارائه شده... ادامه ›
کتاب PDF پوپک و پرسندو؛ داستان فلسفی برای گروه سنی 8 - 7 سال به همراه راهنمای آموزشی برای تسهیل گران
- نویسنده: سحر سلطانی
کتاب پوپک و پرسندو؛ داستان فلسفی برای گروه سنی 8 - 7 سال به همراه راهنمای آموزشی برای تسهیل گران نوشته‌ی یحیی قائدی و سحر سلطانی، با هدف بهبود و رشد ذهنی دانش‌آموزان پایه اول و دوم دبستان، داستان بچه‌های دو مدرسه را به تصویر می‌کشد که مربی مشترکشان مفاهیم فلسفی را به آنها آموزش می‌دهد. درباره کتاب پوپک و پرسندو؛ داستان فلسفی برای گروه سنی 8 - 7 سال به همراه راهنمای آموزشی برای تسهیل گران: در... ادامه ›
کتاب PDF بسته آموزشی، برنامه‌ی درسی و یادگیری اثربخش
- نویسنده: مرتضی مجدفر
مرتضی مجدفر کتاب بسته آموزشی، برنامه‌ی درسی و یادگیری اثربخش را با هدف نگاهی دقیق به جدیدترین چشم‌اندازها در عرصه‌ی کاربرد فناوری‌های آموزشی تالیف کرده است. جهانی فکر کردن و منطقه‌ای عمل کردن یا کلان فکر کردن و جزئی عمل کردن، جملات نغزی هستند که کمابیش همه‌ی ما شنیده‌ایم. تفکر نیاز به اطلاعات دارد و فکر کردن بدون اطلاعات همان قدر نادرست است که اطلاعات بدون فکر. پس برای این که جهانی فکر کنیم،... ادامه ›
کتاب نوآوری در برنامه ریزی آموزشی مدارس و سازمان‌ها
- نویسنده: مرتضی سمیعی زفرقندی
کتاب نوآوری در برنامه ریزی آموزشی مدارس و سازمان‌ها نوشته‌ی مرتضی سمیعی زفرقندی، علاوه بر دانش نظری، قابلیت و مهارت لازم را برای برنامه‌ریزی و تهیه برنامه آموزشی در سطح ملی، استانی، منطقه‌ای و مدرسه فراهم می‌آورد. پیشرفت هر کشوری به صورت همه جانبه و پایدار وابسته به نظام آموزشی و پژوهشی آن کشور است و مهم‌ترین عامل توسعه و پیشرفت کیفی و کمی آموزش و پرورش ابتدایی، متوسطه و عالی به شمار می‌آید.... ادامه ›