دانش آموزان استثنایی

کتاب کفایت اجتماعی: کودکان با اختلال اتیسیم و نقص توجه بیش فعال

• نویسنده: کلیکمن

کتاب حاضر درباره توانایی اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم و نقص توجه/ بیش فعال، اطلاعات مفیدی را برای درمانگران بالینی و متخصصان تعلیم و تربیت فراهم می‌آورد. همچنین منبع خوبی برای والدینی که درصدد یافتن پاسخی برای مشکلات اجتماعی فرزندانشان هستند. در این کتاب سعی شده، ضمن توضیح ماهیت این دو اختلال، زمینه مشکلات اجتماعی آن‌ها نیز تبیین شوند. در کتاب حاضر، اطلاعاتی را درباره توانایی اجتماعی افراد... ادامه ›

کتاب کفایت اجتماعی: کودکان با ناتوانایی های یادگیری

• نویسنده: کلیکمن

کتاب حاضر درباره توانایی اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی‌های یادگیری (کلامی و غیرکلامی، اطلاعات مفیدی را برای درمانگران بالینی و متخصصان تعلیم و تربیت فراهم می‌آورد. همچنین منبع خوبی برای والدینی که درصدد یافتن پاسخی برای مشکلات اجتماعی فرزندانشان هستند. در این کتاب سعی کردم، با آوردن نمونه‌های موردی، کوشش‌ها و موفقیت‌های دانش آموزان با ناتوانی‌های یادگیری گوناگون را به تفصیل توضیح دهم. این... ادامه ›

کتاب مقدمه ای بر آموزش و پرورش دانش آموزان استثنایی

• نویسنده: پرویز شریفی درآمدی

در مدارس همه نوع دانش آموز - کم استعداد و با استعداد، آرام و شلوغ، شاد و غمگین - با نیازهای خاص وجود دارد. برای بعضی از آن‌ها نیاز به گرمی، مهربانی شکیبایی و حمایت وجود دارد تا رفتار خشک و سرد عاطفی؛ برای بعضی دیگر به وجود آدمی نیاز است که وقت بگذارد، بفهمد که واقعاً آن‌ها به چه چیزی علاقه مندند و چه چیزی در آن‌ها انگیزه ایجاد می‌کند. در اینجا می‌خواهیم مطالعه ای روی تعدادی از گروه‌های کودکان که... ادامه ›

کتاب نابینایی و زندگی مستقل

• نویسنده: مریم اصغری

کتابی که پیش روی شماست اطلاعاتی هر چند مجمل در اختیار آنانی که می‌خواهند به دوست یا عضوی از خانواده‌شان که دارای آسیب بینایی است کمک کنند تقدیم می‌گردد. هدف از نگارش این کتاب، ارائهٔ مطالبی به منظور کاربست در مداخله‌های اولیه و خدماتی برای افراد نابینا جهت مطالعهٔ آن است. علت فراهم نمودن چنین اطلاعاتی، تشویق افراد به یادگیری، درک و کاربست شیوه‌ها و ابزاری است که به واسطهٔ آن می‌توان از دستیابی... ادامه ›

کتاب کودکان پیش دبستانی با آسیب بینایی

• نویسنده: مریم اصغری

گروهی از کودکان نابینا زمانی که به سن مدرسه رسیده و وارد مدرسه می‌شوند، فاقد مهارت‌های لازم ابتدایی هستند، مثلاً هنوز نمی‌توانند لباس خود را بپوشند، از پله‌ها بالا روند، یا حتی راه رفتن معمولی را هم با اشکال انجام می‌دهند. این مسائل به خاطر کمبود تجربه و بی‌اطلاعی اولیاء و مربیان در مورد آموزش این کودکان در سنین قبل از مدرسه و عدم آموزش صحیح جهت‌یابی می‌باشد، یا این‌که کودکان در سن 4 یا 5 سالگی... ادامه ›

کتاب اختلال های روانی حرکتی مفاهیم: نظریه ها، تشخیص و درمان

• نویسنده: لیلا قاسمی داوری

حرکت یکی از جنبه‌های رفتار هر موجود زنده بخصوص انسان است. در پاره‌ای از موارد، رفتار حرکتی آدمی با نقاب غیر عادی ظاهر می‌گردد. مشکلات و اختلال های حرکتی علل و دلایل مختلف دارد. در این اثر کوشش شده است ابتدا اختلال های حرکتی بر بنیادهای شناختی، عاطفی و ارگانیک تبیین و توصیف گردد و پس از آن برحسب وضع موجود، امکانات تشخیص و درمان آنها مورد بحث و بررسی قرار گیرد. این اثر خاصه جهت دروس «اختلال روانی... ادامه ›

کتاب روانشناسی و آموزش کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه

• نویسنده: عباسعلی حسین خانزاده

آنچه که کودکان با نیازهای ویژه در جامعه ایران از آن رنج می‌برند، در درجه اول کمبود امکانات و تسهیلات آموزشی و توانبخشی نیست، که مشکل اصلی آن‌ها نگاه و نگرش منفی و ترحم‌آمیز و در عین حال جهل آلود افراد جامعه است؛ جهلی که ترس را به دنبال دارد و ناشی از فقدان شناخت کافی افراد با نیازهای ویژه و یا شناساندن ناصحیح این افراد از سوی دست‌اندرکاران ذیربط است. نتایج تحقیقات حاکی از آن است که در هر... ادامه ›

کتاب دانش آموزان دیرآموز و مشکلات آموزشی

• نویسنده: فهیمه آرین

دانش آموزان دیرآموز و مشکلات آموزشی: همراه با روش‌های ساده برای آموزش خواندن، نوشتن، مفاهیم پایه ریاضیات و مباحث کلی یکی از برنامه‌های اداره آموزش و پرورش استثنایی کشور سنجش نو آموزان بدو ورود به پایه‌ی اول دبستان می‌باشد. متاسفانه به دلایل متعددی از جمله: تغییر سبک زندگی انسان امروزی، کاهش میزان جنبش وحرکت مادران وکودکان، تغییرات تغذیه‌ای نامناسب نظیر فست فوت‌ها، محیط‌های محدود آپارتمانی،... ادامه ›

کتاب روش‌های تدریس برای دانش آموزان با نیازهای ویژه

• نویسنده: ستاره شجاعی

کتاب روش‌های تدریس برای دانش آموزان با نیازهای ویژه اثری‌ست که به اهتمام قربان همتی علمدارلو و ستاره‌ شجاعی تألیف شده است. این کتاب شامل تکنیک‌های آموزشی برای دانش‌آموزانی است که ممکن است از اختلالاتی همچون کم‌توانی ذهنی، آسیب‌های بینایی و شنوایی، معلولیت‌های جسمانی یا مشکلات روانی خاص رنج ببرند. درباره‌ی کتاب روش‌های تدریس برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه تعلیم و آموزش دانش‌آموزانی که در شرایط... ادامه ›

کتاب PDF انگلیسی ویژه: آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری

• نویسنده: هایده ووسکه

کتاب انگلیسی ویژه: آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری نوشته‌ی هایده ووسکه، اثری موثر و کامل برای آموزش این زبان به دانش‌آموزان کم‌توان هوشی یا دارای مشکلات یادگیری است. برای آموزش زبان انگلیسی به دانش‌آموزان دارای مشکلات یادگیری، نباید تنها به ساده کردن مطالب اکتفا کرد، بلکه به منظور اثربخشی آموزش، ایجاد انگیزه و ارتباط موثر با زبان انگلیسی در این دانش‌آموزان، شیوه آموزش باید... ادامه ›