روش های تدریس

کتاب PDF پروژه‌های چندرسانه‌ای: طراحی، تولید و ارزشیابی

• نویسنده: آن ای. بارون

کتاب پروژه‌های چندرسانه‌ای: طراحی، تولید و ارزشیابی، اثر برتر کارن اس. ایورس و آن ای. بارون، که سال 1398 در فهرست آثار برگزیده دومین جشنواره ملی کتاب اولیا و مربیان قرار گرفت، شیوه‌های جدید در آموزش را با بهره‌گیری از برنامه‌های چندرسانه‌ای معرفی می‌کند. درباره کتاب پروژه های چندرسانه‌ای در آموزش: پروژه‌های چندرسانه‌ای، طراحی، تولید و ارزشیابی (Multimedia Projects in Education: Designing,... ادامه ›

کتاب آموزش علوم پروژه محور

• نویسنده: زکیه اکرمی

کتاب آموزش علوم پروژه محور نوشته سوسن نوروزی و زکیه اکرمی، به پروژه‌محوری در امر آموزش و میزان اثربخشی معلمان در پیشرفت دانش‌آموزان می‌پردازد. همچنین انواع پروژه‌های علمی را معرفی می‌کند. آموزش تنها اطمینان از حضور کودکان در مدرسه نیست بلکه آموزش آماده ساختن کودکان و نوجوانان و بالفعل ساختن استعدادها و ظرفیت‌های درونی آن‌ها برای زندگی در جامعه امروز است تا بتوان با تربیت سرمایه انسانی، بستر... ادامه ›

کتاب سنجش تکوینی و آموزش علوم تجربی

• نویسنده: برانون کووی

کتاب سنجش تکوینی و آموزش علوم تجربی نوشته‌ی بورلی بل و برانون کووی، به ارزشیابی علوم، تدریس اثربخش و تحلیل رفتار متقابل در آموزش و پروش کشور نیوزلند می‌پردازد. موضوع اصلی کتاب سنجش تکوینی و آموزش علوم تجربی (Formative Assessment and Science Education) و بحث نویسندگان این است که سنجش تکوینی را می‌توان به عنوان یک فعالیت تعمدی و هدف‌دار دید؛ بخشی جدایی‌ناپذیر از یاددهی و یادگیری؛ فعالیتی موقعیتی و... ادامه ›

کتاب راهبری یادگیری پروژه محور

• نویسنده: کیمیا هاشمی

محمود تلخابی، زهره فتحی و کیمیا هاشمی در کتاب راهبری یادگیری پروژه محور به این سؤال می‌پردازند که برای هدایت پروژه‌های دانش‌آموزی لازم است چه نکاتی مد نظر قرار گیرد. ابتدا، به نحوه‌ی شکل‌گیری علوم یادگیری و اصول آن می‌پردازد و سپس، بر یادگیری پروژه محور متمرکز می‌شود و مؤلفه‌های اصلی این روش را معرفی می‌کند. در ادامه، با معرفی مؤلفه‌های یادگیری پروژه محور، روش‌ها و ابزارهایی را برای مدیریت... ادامه ›

کتاب روش تدریس علوم انسانی: رپو

• نویسنده: احمد پورقاسم شادهی

کتاب روش تدریس علوم انسانی: رپو نوشته‌ی علی اصغر شربتی و احمد پورقاسم شادهی، اولین جلد از مجموعه روش‌ آموزش علوم‌ انسانی است که به‌ صورت کاملاً آموزشی تألیف شده. شما با مطالعه این اثر نسبت به رپو شناختی کامل پیدا می‌کنید و پس از هر بخش، تمرین‌های کنترل‌شده و فعالیت‌های آزاد می‌توانید درک خود را نسبت به مباحث مطرح شده آزمایش کنید. درباره کتاب روش تدریس علوم انسانی: رپو کاربردی‌سازی علوم‌ انسانی... ادامه ›

کتاب بازی‌های آموزشی برای کلاس ریاضی - جلد دوم

• نویسنده: رضاعلی نوروزی

یافتن راهی جدید و کارآمد برای آموزش مهم‌ترین دغدغه‌ی مربیان و معلمان است. طاهره رجبی، منیره عابدی درچه و رضاعلی نوروزی در کتاب بازی‌های آموزشی برای کلاس ریاضی - جلد دوم مجموعه‌ای از بازی‌های ساده را ارائه داده‌اند که به‌صورت جمعی و با هدف آموزش درس ریاضی به دانش‌آموزان انجام می‌شوند. این کتاب به معلمان،‌ مربیان و دانش‌آموزان کمک می‌کند که این درس پرچالش را به‌آسانی و با لذت بیاموزند. درباره‌ی... ادامه ›

کتاب روش تدریس علوم انسانی: سبک‌های یادگیری

• نویسنده: احمد پورقاسم شادهی

راهکاری برای علوم پر غصه‌ی انسانی! الهام شمسی و احمد پورقاسم شادهی در کتاب روش تدریس علوم انسانی: سبک‌های یادگیری به سراغ دروس و رشته‌های علوم انسانی رفته‌اند تا با ارائه‌ی راهکارهای علمی و سنجیده، این علوم را از نظر کاربردی به علوم تجربی نزدیک کنند. اگر معتقدید علوم انسانی فقط سلسله‌ای از مباحث تئوری و غیرکاربردی است، با خواندن کتاب حاضر تصور شما کاملاً دگرگون خواهد شد. درباره‌ی کتاب روش تدریس... ادامه ›

کتاب روش تدریس علوم انسانی: تمرین‌های کنترل شده و آزاد

• نویسنده: احمد پورقاسم شادهی

علم و دانش شما در حوزه‌های مختلف مانند ماده‌ی خامی‌ست که نیاز به پردازش دارد تا بتوانید از فواید آن به نحو شایسته بهره‌برداری کنید. در کتاب روش تدریس علوم انسانی: تمرین‌های کنترل شده و آزاد، تألیف نرگس رشیدی و احمد پورقاسم شادهی، با انواع روش‌های تمرین کلاسی که به یادگیری و کاربردی کردن علوم انسانی می‌انجامد، آشنا خواهید شد. درباره‌ی کتاب روش تدریس علوم انسانی: تمرین‌های کنترل شده و آزاد آیا... ادامه ›