مهارت های معلمی

کتاب ارزشیابی از دانش‌آموزان دارای اختلال دیکته

• نویسنده: سروش نجف زاده

کتاب ارزشیابی از دانش‌آموزان دارای اختلال دیکته اثر سروش نجف زاده، برای معلمان پایه اول به نگارش درآمده و به راهکارهای صحیح دیکته گفتن می‌پردازد. این کتاب شامل هشت فصل است، که در فصل اول معلم نوع مشکل را با توجه به جدول ذکر شده مشخص می‌کند و سپس با توجه به نوع مشکل، فصل مربوطه را انتخاب کرده و دیکته‌ها را با توجه به آن بیان می‌کند. هنگامی که دانش‌آموز دیکته‌اش را درست و زیبا می‌نویسد، هم معلم و... ادامه ›

کتاب تکلیف شب برای دانش‌آموزان ابتدایی، فرصت‌ها و تهدیدها

• نویسنده: سروش نجف زاده

کتاب تکلیف شب برای دانش‌آموزان ابتدایی، فرصت‌ها و تهدیدها نوشته سروش نجف زاده، به دنبال پاسخگویی به سوالاتی است که در ذهن بیشتر معلمین در رابطه با تکلیف شب وجود دارد. فصل اول این کتاب با توضیحاتی در رابطه با تکلیف شب و اهمیت دوره‌ی ابتدایی در زندگی فرد، آغاز شده است. فصل دوم کتاب، به بررسی آرا و عقاید متخصصین آموزشی و تحقیقات صورت گرفته در رابطه با تکلیف شب برای دانش‌آموزان ابتدایی می‌پردازد و... ادامه ›

کتاب رابطه برنامه درسی پنهان با تربیت شهروندی و عملکرد تحصیلی

• نویسنده: عبدالله عالی شیرمرد

کتاب رابطه برنامه درسی پنهان با تربیت شهروندی و عملکرد تحصیلی نوشته‌ی مجتبی دهدار، عبدالجلیل احمدی‌ زاده زهرایی و عبدالله عالی شیرمرد، یادگیری مناسب، محتوای آموزش مفید و کارآمد و روش‌های مؤثر یاددهی را مورد بررسی قرار می‌دهد. آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد خدماتی که وظیفه آن آموزش افراد به عنوان سرمایه‌های یک کشور است وظیفه‌ای مهم و بنیادی بر عهده دارد که، باید آن را منطبق بر چارچوبی از قبل مشخص... ادامه ›

کتاب بازخورد در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

• نویسنده: سید تقی محمدی

مجتبی بیرامی در کتاب بازخورد در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، به بازخورد که یکی از مهم‌ترین عناصر و حلقه‌های نظام آموزشی است و تاثیر به‌سزایی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد، می‌پردازد. اگر یکی از هدف‌های نظام آموزشی، ایجاد تغییر در ساخت شناختی و فرایندهای ذهنی یادگیرندگان باشد، بدان گونه که دانش‌آموز، بتواند آنچه را در یک موقعیت فراگرفته، در موقعیت متفاوت دیگری به کار گیرد؛ توان انتقال و کاربست آن... ادامه ›

کتاب سرگرمی و بازی در آموزش: اصول، نظریه‌ها و راهبردهای اجرایی

• نویسنده: کیوان صالحی

در کتاب سرگرمی و بازی در آموزش: اصول، نظریه‌ها و راهبردهای اجرایی اثر راضیه شفایی و کیوان صالحی، طیف گسترده‌ای از مباحث نوین در خصوص بازی و سرگرمی و تاثیرات آن بر مهارت‌های دانش‌آموزان مورد کنکاش قرار گرفته است. این کتاب می‌تواند یاری‌گر معلمان، مربیان، والدین و مشاوران در هدایت فرآیند بازی‌های کودکان باشد. بدین‌ صورت که می‌توان مباحث ارزشمند و نوینی نظیر: انواع رویکردهای سرگرم آموزی، انواع... ادامه ›

کتاب عقاب اگر شنا کند، می‌میرد! (ارائه تکنیک‌های خلاقیت)

• نویسنده: محدثه محمدی

کتاب عقاب اگر شنا کند، می‌میرد! ارائه تکنیک‌های خلاقیت حلقۀ مفقود شده در سیستم آموزشی ایران، از یکنواخت شدن زندگی افرادی می‌گوید که در سنگرهای خلاقیت گیر افتاده‌اند. اما چطور خلاقیت خفته در وجودمان را بیدار کنیم؟ نوشتن این کتاب بخشی از پاسخ محدثه محمدی به سوال من برای چه به دنیا آمده‌ام؟ است یعنی انجام کاری که برای عده زیادی مفید باشد، با آموزش‌هایش برای افراد فرصتی ایجاد کند تا عشق و علاقه خود... ادامه ›

کتاب مهارت‌های معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی

• نویسنده: بهاره شیبانی

در کتاب مهارت‌های معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی، ابتدا با پایه و اساس موضوع یعنی تربیت آشنا شده و در ادامه به نقش و اهمیت معلم، شایستگی‌ها و توانایی‌ها، تربیت سیاسی و اجتماعی، نقش معلم در پیشبرد تربیت و ... اشاره می‌شود. کمال انسان در نظام تعلیم و تربیت اسلامی رسیدن به قرب الهی و حیات طیبه است و یکی از نهادهای مهم در این امر آموزش و پرورش می‌باشد و مهم‌تر از آن سکان دار این نهاد که معلم باشد... ادامه ›

کتاب آموزش مبتنی بر طنز (رهیافتی برای مربیان پیش دبستانی، دبستانی و متوسطه‌ی اول)

• نویسنده: امیر عظیمی

کتاب آموزش مبتنی بر طنز (رهیافتی برای مربیان پیش دبستانی، دبستانی و متوسطه‌ی اول) نوشته‌ی فرشاد بزرگی و امیر عظیمی، به مربیان آموزش می‌دهد تا با به کارگیری طنز در آموزش، باعث دلپذیرتر شدن کلاس‌های درسی شوند. کتاب آموزش مبتنی بر طنز (Education based on comic) بر پایه‌ی مطالعات تجربی و پژوهش‌های کیفی نوشته شده است و سعی دارد با تمرکز بر ساختارشکنی در محتوای درس و جاذبه‌های طنز گفتاری و رفتاری... ادامه ›

کتاب معلمان برتر چه کارهایی را به طور متفاوت انجام می‌دهند

• نویسنده: تاد ویتاکر

کتاب معلمان برتر چه کارهایی را به طور متفاوت انجام می‌دهند نوشته تاد ویتاکر، به این مسئله می‌پردازد که معلمان توانمند چه کارهایی انجام می‌دهند که باعث تمایز آن‌ها از دیگران می‌شود. وقتی که بدانیم برترین معلمان چه کارهایی انجام می‌دهند و سپس ما نیز آن کارها را تمرین و تکرار کنیم، می‌توانیم خود را تا حد آنان ارتقاء دهیم. آموزش و پرورش، شغل سختی است. روزها طولانی سپری می‌شوند و گاهی اوقات، مشکلات... ادامه ›

کتاب منابع اطلاعاتی برای پاسخگویی به سوال‌های پژوهشی درس‌های راهنمایی و دبیرستان

• نویسنده: مهری پریرخ

کتاب منابع اطلاعاتی برای پاسخگویی به سوال‌های پژوهشی درس‌های راهنمایی و دبیرستان (فارسی، زبان فارسی و ادبیات) نوشته وجیهه حسینی و مهری پریرخ، با هدف شناسایی و معرفی منابع غیردرسی (مرجع و غیرمرجع) و سؤال‌های پژوهشی برخی از کتاب‌های درسی مقطع راهنمایی و دبیرستان، صورت گرفته است. با این هدف، سؤال‌های پژوهشی کتاب‌های فارسی اول، دوم و سوم از مقطع راهنمایی و کتاب‌های ادبیات فارسی 1، 2، 3 و زبان فارسی... ادامه ›

کتاب PDF رسانه و یادگیری در مدارس قرن 21

• نویسنده: ماریو جیرالدو جیرالدو

کتاب رسانه و یادگیری در مدارس قرن 21 اثر ماریو جیرالدو جیرالدو، سواد رسانه‌ای را به عنوان ابزاری آموزشی در عصر حاضر به معلمان معرفی می‌کند. ماریو جیرالدو جیرالدو (Maryori Giraldo Giraldo) نویسندۀ کتاب رسانه و یادگیری در مدارس قرن 21 (The influence of media literacy on second language learning of 21st century students)، معتقد است که تأکید بر سواد رسانه‌ای در نظام جدید آموزشی و بکارگیری آن در کلاس... ادامه ›

کتاب آشنایی با روش کیفی الفبای اقدام پژوهی

• نویسنده: مرضیه رحیمی

کتاب آشنایی با روش کیفی الفبای اقدام پژوهی نوشته‌ی محمود رستمیان، علی بیکی و مرضیه رحیمی، به معرفی و بررسی روش انجام پژوهش کیفی با توجه به منابع مختلف و تجربیات اساتید محترم می‌پردازد تا معلمین در زمینه اجرا و نگارش مشکلی نداشته باشند. در دنیای کنونی، تحقیق و پژوهش از بنیان‌های اصلی پیشرفت در زمینه‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی هر کشور هست. در چند سال اخیر در آموزش پروش هر ساله... ادامه ›

کتاب اجازه، نتونستم! راهکارهای قابل اجرا، برای حل مشکل انجام ندادن تکلیف توسط دانش‌آموزان

• نویسنده: مهرانگیز جعفری

در کتاب اجازه، نتونستم! راهکارهای قابل اجرا، برای حل مشکل انجام ندادن تکلیف توسط دانش‌آموزان، نوشته شده توسط مهرانگیز جعفری، به دلایل ناتوانی در انجام تکالیف پرداخته شده است. این تکالیف در معنای کلی می‌تواند هر کار یا مسئولیتی باشد که بر عهده ماست و خواسته و ناخواسته از انجام آن طفره می‌رویم. با مطالعه این کتاب، با علل کوتاهی خود در انجام وظایفمان آگاهی می‌یابیم. هر تغییری، هر قدر کوچک، در شروع،... ادامه ›

کتاب روش‌ های ایجاد انگیزه ی تحصیلی ویژه ی مدیران، مشاوران و معلّمان مدارس

• نویسنده: محمد مصطفوی

هنگامی که صحبت از دوران نوجوانی و تحصیل می‌شود، برای بسیاری از ما دوره‌ای پُر از خاطرات است. امّا واقعیّت این است که بسیاری از دانش‌آموزان بنا به دلایل مختلف انگیزه‌ی لازم را جهت ادامه‌ی تحصیل ندارند. نه تنها دانش‌آموزانی با توانمندی‌های هوشی و استعداد متوسط، بلکه حتّی دانش‌آموزان مستعد و باهوش نیز از این قاعده مستثنی نیستند. نکته‌ی مهم آن است که این موضوع در کلّیه‌ی طبقات اجتماعی و اقتصادی صادق... ادامه ›

کتاب مدیریت زمان ویژه ی دانش آموزان

• نویسنده: بهنام حکمتی

رضا اغلب در فصل امتحانات دچار کمبود وقت می‌شود و علی‌رغم این‌که سعی می‌کند براساس برنامه‌ی تهیّه شده حرکت کند، امّا درحالی سرجلسه امتحان می‌رود که تعداد قابل توجّهی از بخش‌ها یا صفحات کتاب را نتوانسته است مرور کند. سمیّه زمان‌های مشخصی را برای هر یک از دروس خود اختصاص داده است و معمولاً تا پاسی از شب گذشته، مشغول مطالعه‌ یا حل تمرین‌های درسی بوده است. ولی نمی‌تواند به سایر کارهای مورد علاقه‌ی... ادامه ›

کتاب رازهای یک دانش آموز برتر - راهکار هایی برای ابداع اندیشه های موفق

• نویسنده: ابراهیم علی عزیزی

در این کتاب سعی بر آن است که یک دانش آموز با فرآیند اندیشه های راهبردی آشنا شود تا بتواند به نحو شایسته ای از استعدادها و توانمندی های خود بهره ببرد و از این نیروها در جهت پیشرفت و دگرگونی های بزرگ استفاده و برای خود آینده شکوفایی بنا سازد. اما ببینیم که دانش آموز برتر کیست؟ آدلر، عقیده ی تلاش برای برتری را به عنوان واقعیت اساسی زندگی به شمار می آورد. برتری، هدف نهایی است که در جهت آن تلاش می... ادامه ›

کتاب روش های پیش گیری از افت تحصیلی: ویژه ی مدیران، مشاوران و معلمان مدارس

• نویسنده: مژگان خدادادی

در آموزش و پرورش، دوره‌ی متوسّطه از اهمّیّت شایانی برخوردار است. از یک سو دانش‌آموزان درحال طی کردن دوران بلوغ هستند که به نوبه‌ی خود دغدغه‌ها و استرس‌های ناشی از آن را متحمّل می‌شوند و از سویی دیگر تغییر دوره‌ی تحصیلی دانش‌آموزان، متفاوت بودن شیوه‌های آموزشی و مهم‌تر از آن‌ها، مسأله‌ی انتخاب رشته، ادامه‌ی تحصیل، اشتغال و تشکیل زندگی در آینده‌، همگی استرس‌هایی را به همراه دارد که در پیش‌رفت یا... ادامه ›

کتاب راهبردهای ارتقای سلامت روانی - رفتاری دانش آموزان

• نویسنده: سیما اعلایی

خواه و ناخواه مدارس با مسائل، مشکلات و چالش‌هایی روبه‌رو هستند و چنین وضعیتی به دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت گوشزد می‌نماید چنانچه قصد کاهش مسائل انضباطی و انگیزشی را داریم بهتر است توجّه بیشتری به برنامه‌ها و نیازهای ضروری داشته باشیم. شناخت همه جانبه‌ی دانش‌آموزان در ابعاد جسمانی، اجتماعی، روانی و رفتاری برای پاسخ گویی به نیازهای مطرح شده از ضروریات است. آزمون سلامت روانی - رفتاری که بر اساس... ادامه ›

کتاب بازی‌های دیجیتال و یادگیری: نظریه و پژوهش

• نویسنده: نیکلا ویتون

کتاب بازی‌های دیجیتال و یادگیری: نظریه و پژوهش نوشته نیکلا ویتون، بر چهار بعد از بازی‌های دیجیتال تمرکز دارد، بازی‌ها به ‌عنوان محیط‌های یادگیری فعال، ابزار انگیزه‌ بخش، زمین بازی و تکنولوژی‌های یادگیری. در این کتاب هر یک از‌ این حوزه‌ها را با جزئیات واکاوی می‌کنیم. ادبیات در زمینه بازی‌ها، رشدی انبوه و گیج کننده داشته است. کتاب بازی‌های دیجیتال و یادگیری: نظریه و پژوهش (Digital games and... ادامه ›

کتاب نوآوری در برنامه ریزی آموزشی مدارس و سازمان‌ها

• نویسنده: مرتضی سمیعی زفرقندی

کتاب نوآوری در برنامه ریزی آموزشی مدارس و سازمان‌ها نوشته‌ی مرتضی سمیعی زفرقندی، علاوه بر دانش نظری، قابلیت و مهارت لازم را برای برنامه‌ریزی و تهیه برنامه آموزشی در سطح ملی، استانی، منطقه‌ای و مدرسه فراهم می‌آورد. پیشرفت هر کشوری به صورت همه جانبه و پایدار وابسته به نظام آموزشی و پژوهشی آن کشور است و مهم‌ترین عامل توسعه و پیشرفت کیفی و کمی آموزش و پرورش ابتدایی، متوسطه و عالی به شمار می‌آید.... ادامه ›

کتاب PDF روش تدریس مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

• نویسنده: عبدالستار جمشیدزهی

کتاب روش تدریس مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نوشته عبدالرزاق جمشیدزهی و عبدالستار جمشیدزهی، به تأثیر کار گروهی در آموزش و پرورش و تدریس اثربخش می‌پردازد. یادگیری مشارکتی، به این معنا است که دانش‌آموزان در گروه‌هایی که شامل افراد مختلف با توانایی‌های متفاوت می‌شوند، به فعالیت می‌پردازند و با موفق شدن گروه پاداش می‌گیرند. فعالیت‌های یادگیری مشارکتی، فعالیت‌هایی نظام‌مند هستند که در آن‌ها... ادامه ›

کتاب PDF شخصیت آموزشی معلمان و روش‌های آموزشی خلاق محور

• نویسنده: مسلم مرادی

کتاب شخصیت آموزشی معلمان و روش‌های آموزشی خلاق محور، با هدف بررسی و اولویت‌بندی موانع توسعه روش‌های آموزشی خلاق محور و ارتباط سنجی آن با نوع شخصیت آموزشی معلمان شاغل در مقطع ابتدایی شهرستان ایرانشهر نوشته شده است. تحقیقات نشان می‌دهند روش تدریس معلمان در پیشرفت تحصیلی، ایجاد انگیزه، رضایت خاطر، پرورش شخصیت و رشد خلاقیت دانش‌آموزان تآثیرگذار است. وظیفه معلمان در فرآیند تدریس تنها یاد دادن مطالب... ادامه ›

کتاب آموزش و پرورش ایتام (تاملی بر تالمی بزرگ)

• نویسنده: محمد اکبرنژاد

بسیاری از محقّقین در باب نقش والدین به این نتیجه رسیده‌اند که حضور پدر و مادر در خانواده بر پیشرفت تحصیلی و رشد شناختی فرزندان، تحوّل اخلاقی یا وجدان، تحوّل نقش جنسی و فقدان آسیب‌های روانی تأثیر مثبت دارد و عدم حضور آن‌ها با اختلالاتی در هریک از این ابعاد همراه است. مؤلّف، در این نوشتار درصدد است تا ضمن تشریح جایگاه حقیقی و حقوقی ایتام در ادیان آسمانی با تمرکز بر دین مبین اسلام، قوانین موجود در... ادامه ›

کتاب سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان: فلسفه، اصول و انواع سنجش پیشرفت تحصیلی

• نویسنده: احمد شریفان

اصطلاح سنجش را می‌توان به معنای فرایند جمع‌آوری اطلاعات دربارۀ عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش‌آموزان به منظور تصمیم‌گیری آموزشی در ارتباط با نحوۀ کمک به تعمیق، بهبود، و اصلاح یادگیری آنان تعریف کرد. به این منظور می‌توان از روش‌ها و ابزارهای متنوعی برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده کرد. از جملۀ این روش‌ها و ابزارها می‌توان از آزمون (عینی و غیرعینی)، فهرست وارسی، مقیاس درجه‌بندی، پرسشنامه، مصاحبه،... ادامه ›