معرفی و دانلود کتاب رسانه و من: راهنمای سواد رسانه‌ای انتقادی زیر بمباران خبری

معرفی کتاب رسانه و من: راهنمای سواد رسانه‌ای انتقادی زیر بمباران خبری

کتاب رسانه و من، راهنمایی سودمند برای تقویت سواد رسانه‌ای در مواجهه با اطلاعات و اخبار بی‌شمار است. گروه نویسندگان این اثر سعی کرده‌اند تا روش تحلیل و ارزیابی هوشمندانه‌ی اخبار را به خواننده آموزش دهند تا سره را از ناسره در خبرها تشخیص دهد. پس از مطالعه‌ی این اثر، یاد می‌گیرید که اخبار را با نگاهی نقادانه بررسی کنید و اهداف پنهان در پس خبرها را تشخیص دهید.

درباره‌ی کتاب رسانه و من

کتاب رسانه و من، منبعی ارزشمند برای افرادی است که قصد ارتقای سواد رسانه‌ای خود را دارند. نویسنده‌های این کتاب، در این اثر به خواننده کمک می‌کنند تا با استفاده از تفکر انتقادی و بینش‌هایی واقع‌گرایانه، صحت محتوای خبر را تشخیص دهد و در جریان لایه‌های پنهانِ اخبار قرار بگیرد. خواننده پس از مطالعه‌ی این اثر به مخاطبی آگاه و تحلیلگر تبدیل می‌شود. مفهوم سواد رسانه‌ای انتقادی، موضوع اصلی این اثر را تشکیل می‌دهد. منظور از سواد رسانه‌ای انتقادی، یادگیری شیوه‌های پرسشگریِ صحیح و مناسب است. این رویکرد باعث می‌شود تا خواننده از مصرف‌کننده‌ی رسانه به منتقدی متعهد تبدیل شود. نویسنده‌ها، خواننده را در این اثر با این نکته‌ی مهم آشنا می‌کنند که رسانه‌های اجتماعی، هدایت ذهن افراد را با خبر، اطلاعات و سرگرمی در اختیار دارند. خواننده باید در بین سیل خروشان اخبار و مفاهیم گمراه کننده، محتوای واقعی را تشخیص دهد.

مطالب کتاب رسانه و من در بخش نخست با توضیحاتی درباره‌ی مفهوم رسانه آغاز می‌شود. نویسنده‌ها در بخش بعدی به توضیح تفکر نقادانه و ارتباط آن با سواد رسانه‌ای پرداخته‌اند. یادگیری تفکر نقادانه به خواننده‌ی این اثر کمک می‌کند تا به‌جای پذیرش بی‌چون‌و‌چرای اخبار و اطلاعات رسانه‌ها، این مطالب را با دیدگاهی تحلیلگرانه بررسی کند. سواد رسانه‌ای انتقادی، سواد چندگانه، تبلیغات و مصرف‌گرایی و اخبار و نشریات به‌عنوان دیگر مفاهیم ارزشمند این اثر شناخته می‌شوند.

کتاب رسانه و من را فرزان فروهری ترجمه و انتشارات راوشید، چاپ و روانه‌ی بازار کرده است.

کتاب رسانه و من برای چه کسانی مناسب است؟

تمامی افرادی که می‌خواهند در بین سیل خروشان اخبار و اطلاعات رسانه‌ها، انتخاب آگاهانه و هوشمندانه‌ای داشته باشند و فریب جریان‌های کاذب را نخورند، به‌عنوان مخاطب‌های این اثر شناخته می‌شوند. مطالعه‌ی کتاب حاضر برای فعالان رسانه نیز خالی از لطف نیست.

در بخشی از کتاب رسانه و من: راهنمای سواد رسانه‌ای انتقادی زیر بمباران خبری می‌خوانیم

مضمونی که در سراسر متن «رسانه و من» وجود دارد آن است که شرکت‌های رسانه‌ای، چگونه سعی می‌کنند تا مصرف‌کنندگان را متقاعد سازند که احساس کنند می‌بایست همیشه از رسانه، استفاده کنند و انجام چنین کاری نیز بسیار طبیعی است. ما نویسندگان کتاب حاضر امّا بر آن نیستیم تا در مورد مدّت زمانی که شما در رسانه‌ها سپری می‌کنید، به شما توصیه کنیم؛ امّا از نظر ما تعامل با رسانه‌ها و با سرعت کمتر، مزایایی را نیز در پی دارد.

اگرچه ممکن است که شما به کرّات از وضعیّت جوانانی (و یا حتّی بزرگسالانی) که زمان با ارزشِ خود را «بسیار زیاد» در رسانه‌ها سپری می‌کنند، شنیده باشید و منطقی هم هست که چنین پرسشی برایتان مطرح شود که: میزان استفادۀ «درست» از رسانه‌ها، چقدر است؟ و اگر بتوان زمان «بسیار زیادی» را به رسانه‌ها اختصاص داد، آیا می‌توان زمان «بسیار اندکی» را نیز مصروف آن‌ها نمود؟ ما امّا پیشنهاد می‌کنیم که بایستی در این زمینه، پرسش متفاوت تری را مطرح کرد: یک شهروند رسانه‌ای چگونه می‌تواند به بهترین نحو از زمان خود، استفاده کند؟ سواد رسانه‌ای انتقادی، به شما کمک می‌کند تا سرعت پیمایشِ خود درون انواع رسانه را تنزّل بخشید تا مطمئن شوید که با آن‌ها، با همان سرعتی که از نظر شما منطقی است، درگیر می‌شوید، نه با سرعتی که توسّط تولیدکنندگان رسانه و یا فشار اطرافیانتان، به شما دیکته می‌شود.

چنین کاهش سرعتی، فرصت‌هایی را به منظور تفکّر انتقادی و تعامل معنادار، ایجاد کرده و فضا را جهت آگاهی بیشتر از مضامینی نظیر طعمۀ کلیک، کلیشه‌های مندرس و تصاویر جنجال آفرین، باز می‌گذارد. و حتّی به نوبه خود، ممکن است بدین معنا باشد که شما زمان بیشتری را معطوف به تحلیل انتقادی نموده و با فراگیری نحوۀ استفاده از رسانه‌ها، کمتر دچار استرس شده و یا فریب محتوای گمراه‌کننده را می‌خورید.

فهرست مطالب کتاب

سخن مترجم
مقدمه - نگاهی به ژرفنا
سواد رسانه‌ای انتقادی
معنا، دسترسی و بازنمایی، اعتبار
شما، چقدر سواد رسانه‌ای دارید؟
در متن رسانه و من
ما چه کسانی هستیم و چگونه رسانه و من را نوشته‌ایم؟
آزادی عقیده و بیان به عنوان حقوق بشر
فصل 1 - منظور از رسانه‌ها چیست؟
نمایشگرهای موبایل و نگاهی به خود شیشه‌ای (مجازی) شما
رسانه چیست؟
شما چقدر با رسانه‌ها وقت می‌گذرانید؟ چقدر می‌توانید بدون آن‌ها دوام بیاورید؟
رسانه و داستان سرایی
خلاصۀ لید یک داستان خبری که خودتان آن را انتخاب کرده‌اید را بنویسید
مالکیّت رسانه
رمزگذاری و رمزگشاییِ پیام‌های رسانه‌ای
همگرایی‌های نافذ و واگرایی‌های سرنوشت ساز: ایجاد حسّ جوامع تفسیری
جوامع تفسیری
فصل 2 - تفکّر انتقادی
تفکّر انتقادی چیست؟
ایجاد یک استدلالِ مناسب
اجتناب از مغالطاتِ رایج
استنتاج‌ها چیستند؟
بی طرفی، شناخت سوگیری‌های شناختی و تأثیرات آن‌ها
فصل 3 - سواد رسانه‌ای انتقادی
تعریف سواد رسانه‌ای انتقادی
سواد رسانه‌ای انتقادی
فرامحتوا
چه کسی، چه کسی را مدیریت می‌کند؟
بازنمایی
کلیشه ها
منتقد بودن، به معنای منفی نگری نیست
این مسئله، تک‌بُعدی نیست
فصل 4 - بازنمایی
بازنمایی چیست؟
چرا ما تحت تأثیر بازنماییِ رسانه‌ها، قرار می‌گیریم؟
رسانه‌ها، چگونه بازنمایی‌هایی شامل دامنۀ دید، پیکربندی و کلیشه‌ها را شکل می‌دهند؟
دست‌های پشت پرده
بازنماییِ نژاد و نابرابری
بازنمایی، نمایه سازی و کلیشه سازیِ زبانی در فیلم و تلویزیون
در نظر گرفتن زبان و فیلم
بازنماییِ خانواده و طبقۀ اجتماعی
ارزیابی تواناییِ جسمی
چه کسی داستان شما را تعریف می‌کند؟
بازنمایی‌ها، سطح سواد را عیان می‌سازند
فصل 5 - سواد چندگانه
گسترش ایدۀ «سوادآموزی»
مسیرهای برقراری ارتباط
ارزیابی متن و فراپیام
سواد دیداری
تصاویر، ابزارهای ارتباطیِ متقاعدکننده‌ای هستند
سواد شنیداری
آهنگ‌ها، ابزاری تأثیرگذار جهت برقراری ارتباط هستند
سواد دیجیتال و الگوریتمی
کاربر، همان محصول است!
اقتصاد «دستوری»: از پیش‌بینی تا جهت دهی
حباب‌های فیلتر و نظارت بر محتوا
نگاهی به آیندۀ «سواد متاورس»
ارزیابی آیندۀ سواد متاورس
نقد سواد چندگانه در تبلیغات
فصل 6 - تبلیغات و مصرف گرایی
تبلیغات، همه جا هستند!
نقد مسائل پشت پردۀ تبلیغات
شکست فرهنگ مصرف گرایی
جلب توجّه ما، همان فریب ذهن ماست!
من چه‌کار کنم؟ ما چه‌کار کنیم؟
پارازیت فرهنگی، یک اصطلاح سیاسی و اجتماعی است که ایجاد اختلال می‌کند
تأثیر تبلیغات بر نشریّات
فصل 7 - اخبار و نشریّات
نقش مطبوعات
جامعۀ روزنامه نگاری و نشریّات
اخبار فیلتر شده و مدل آوازه گری
منابع به عنوان فیلتر خبری
مبارزه با دستکاری توسّط رسانه ها
نکاتی جهت ارزیابی رواییِ اخبار
شما چه کاری می‌توانید انجام دهید؟
فصل 8 - چه کاری می‌خواهید انجام دهید؟
چرخ دندۀ بعدیِ ساعت چیست؟
1. همانند یک شهروند رسانه‌ای، مانور دهید
2. با سرعت کمتری درگیر رسانه‌ها شوید
3. از آزادی بیان، به عنوان یک اصل از اصول حقوق بشر، دفاع کنید
4. محتوای ارزشمند را خلق کرده و یا انتشار دهید
5. نسبت به صحّت زمینۀ محتوا، اطمینان خاطر حاصل نمایید
6. بازنمایی را تحلیل کنید
7. ابزار تولید را هرگز فراموش نکنید
8. از منابع رسانه‌ای مستقل، استفاده کنید
9. روزنامه نگاری مبتنی بر راه حل را در اولویّت قرار دهید
10. کنشگر باشید، نه اهمالگر
چه اقدام دیگری می‌توان انجام داد؟ ایجاد گفتمان سازنده
زمان تمرین آموزه ها
واژه نامه
دربارۀ نویسندگان