آموزش در مدارس

کتاب موفقیت در زندگی یا مدرسه؟!

• نویسنده: علیرضا سراجیان

کتاب موفقیت در زندگی یا مدرسه؟! نوشته علیرضا سراجیان، به نظام آموزش و پرورش در ایران و کمبودها و آفت‌های آن می‌پردازد، همچنین مشکلاتی را که از دیرباز در این نظام آموزشی وجود داشته، بررسی می‌کند. مدرسه از شما چه چیزی ساخت؟ به نظرتان برای بهتر شدن نظام آموزشی چه می‌توان کرد؟ راه‌حل بهبود چیست؟ این‌ها بخشی از سؤالاتی است که سراجیان در این کتاب مطرح کرده و پاسخ آن‌ها را نیز از دیدگاه خود در ذیل آن... ادامه ›

کتاب هنر معلمی: ۱۲۰ راهکار مهم در تدریس و کلاس‌داری

• نویسنده: جانی یانگ

جانی یانگ در کتاب هنر معلمی: ۱۲۰ راهکار مهم در تدریس و کلاس‌داری، ۱۲۰ مورد از بهترین یادداشت‌‌ها در‌بار‌ه‌ی چگونگی برخورد با دانش‌آموزانی که رفتار مشکل‌‌آفرین دارند، را خلاصه کرده است. زمانی که جانی یانگ (Johnnie Young) کار معلمی را شروع کرد، آرزو داشت کتابی به‌ دستش برسد که اندرزهایی عملی در‌بار‌ه‌ی چگونه بهتر تدریس کردن را به او بدهند. کم‌کم از متون رسمی و دانشگاهی بد تدوین‌ شده که گویی اصلا... ادامه ›

کتاب راهنمای تدریس در کلاس‌های چند پایه

• نویسنده: سید حشمت الله مرتضوی زاده

کتاب راهنمای تدریس در کلاس‌های چند پایه نوشته‌ی سید حشمت الله مرتضوی زاده ابتدا شما را با مفهوم کلاس‌های چند پایه آشنا کرده، سپس به بررسی شیوه‌های مختلف تدریس در این کلاس‌ها می‌پردازد. یکی از شیوه‌های آموزش، تدریس در کلاس‌های چند پایه است که می‌تواند نیاز خیلی از کشورهای گوناگون را جهت بهبود و توسعه فرآیند یاددهی و یادگیری محقق سازد. این کتاب مشتمل بر هشت فصل است. فصل اول به معنا و مفهوم... ادامه ›

کتاب حرفی از جنس بلور (ایده های ناب معلمی)

• نویسنده: محمدحسن رادمنش

درس خوب معلم، از چشمان شاگردانش مشاهده می شود، اما درس موفقیت آمیز معلم، از اعمال و رفتار دانش آموزانش پدیدار می گردد. « روزن شاین » کتاب ایده های ناب معلمی طراحی و تدوین گردید، مؤلف با ارائه ی پانصد نکته ی علمی و عملی در زمینه های تربیتی، آموزشی، خلاقیت، انگیزه، روابط انسانی، جامعه شناسی آموزش و پرورش، روش های فعال تدریس، ظرافت های معلمی، کارآیی معلمی، تدریس مؤثر، موفقیت در کلاس و مدرسه، روش... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای تدریس (الگوها، روش‌ها و مهارت‌های تدریس)

• نویسنده: سید حشمت الله مرتضوی زاده

کتاب راهنمای تدریس (الگوها، روش‌ها و مهارت‌های تدریس) نوشته‌ی سید حشمت الله مرتضوی زاده، شیوه‌های متفاوتی از تدریس را مورد بررسی قرار می‌دهد که برای معلمان مقاطع مختلف، کاربرد عملی بیش‌تری دارند. تدریس در تمامی نظام‌های آموزشی یکی از وظایف اصلی معلمان بوده و همین امر سبب شده تا مسئولیت آن‌ها برای به کارگیری اصول، روش‌ها و الگوها در این زمینه از اهمیت ویژه‌ای برخوردار باشد. ماحصل تدریس خوب و... ادامه ›

کتاب راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس

• نویسنده: محمد حسنی

کتاب راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در کلاس درس نوشته‌ی محمد حسنی، راهنمای معلمان ابتدایی است تا الگوی ارزشیابی کیفی توصیفی را در کلاس پیاده نمایند. تحول در رویکرد ارزشیابی تحصیلی دوره‌ی دبستانی در نظام آموزشی ایران از کمّی به کیفی توصیفی یکی از اصلاحات چند‌ جانبه، گسترده و پیچیده است. تحقق اهداف این جریانِ اصلاحیِ پویا در صحنه‌ی عمل، یعنی کلاس و مدرسه، بدون درگیری عمیق معلمان و مدیران در... ادامه ›

کتاب تمرکز حواس و حافظه: ویژه ی دانش آموزان

• نویسنده: مهوش مافی

چگونه می‌توان تمرکز حواس داشت؟ انسان، به سبب ویژگی‌های بی‌نظیرش در میان همه‌ی موجودات، عنوان اشرف مخلوقات را به خود اختصاص داده است. او دارای استعداد خاص تفکّر و یادگیری است. انسان می‌تواند نتایج اعمالش را پیش‌بینی و ارزیابی کند. تغییر و تحوّلات گوناگون و سریعی را در عرصه‌ی علم و فناوری به وجود آورد. بسیاری از دانش‌آموزان و دانشجویان کوشش فراوانی می‌کنند و ساعت‌های طولانی‌تری به مطالعه... ادامه ›

کتاب هنر ظریف معلمی

• نویسنده: مریم معمار

کتاب هنر ظریف معلمی نوشته‌ی مریم معمار، از ارزش و اهمیت این شغل سخن می‌گوید و به معلمان می‌آموزد که چطور از طریق بهبود ارتباط با دانش‌آموزان میزان اثربخشی خود بر آنان و در نتیجه یادگیری‌شان را افزایش دهند. درباره‌ی کتاب هنر ظریف معلمی: در اولین گام برای تدریس در کلاس، سعی کنید که معلم مطلعی باشید تا بتوانید جایی برای خود، در ذهن و قلب بچه‌ها باز کنید. بکوشید با ایجاد ارتباط مؤثر و درک درست از... ادامه ›

کتاب روش‌های پیشرفته تدریس

• نویسنده: شراره حبیبی

برای اجرای هر برنامه مشخص نمودن چارچوب‌ها و خط‌مشی‌های کلی فعالیتها امری ضروری است و سپس روش اجرا و وسایل و امکانات مورد نیاز برای فعالیت و تحقق اهداف تعلیم و تربیت تعیین و انتخاب می‌شود. روش‌های تدریس به دو شکل مطرح می‌شود: 1 روش‌های تدریس سنتی 2 روش‌های تدریس جدید برای آگاهی بیشتر در فصل اول کتاب کلیات روش تدریس و در فصل دوم هدفهای تعلیم و تربیت و در فصل سوم طراحی آموزشی و اجزای طرح درس و در... ادامه ›

کتاب معلمان برتر چه کارهایی را به طور متفاوت انجام می‌دهند

• نویسنده: تاد ویتاکر

کتاب معلمان برتر چه کارهایی را به طور متفاوت انجام می‌دهند نوشته تاد ویتاکر، به این مسئله می‌پردازد که معلمان توانمند چه کارهایی انجام می‌دهند که باعث تمایز آن‌ها از دیگران می‌شود. وقتی که بدانیم برترین معلمان چه کارهایی انجام می‌دهند و سپس ما نیز آن کارها را تمرین و تکرار کنیم، می‌توانیم خود را تا حد آنان ارتقاء دهیم. آموزش و پرورش، شغل سختی است. روزها طولانی سپری می‌شوند و گاهی اوقات، مشکلات... ادامه ›

کتاب مشاوره با دانش آموزان در مدارس (مهارت ها و کاربردها برای معلمان)

• نویسنده: منوچهر فضلی خانی

من به عنوان معلّم قدرتی دارم که می‌توانم زندگی شاگردانم را شیرین و تلخ کنم. می‌توانم تحقیر یا تمسخر کنم، صدمه بزنم یا درمان کنم. روی‌هم رفته این پاسخ من است که تشدید یا تخفیف یک بحران و انسان یا ناانسان شدن یک کودک را معیّن می‌کند.(هایم گینوت) مشاوره و راهنمایی درمدارس برنامه‌ای حیاتی است که در عرصه‌ی تعلیم و تربیت جهان (خصوصاً دوره‌ی آموزش عمومی) از سال‌های دور مورد توجّه قرار گرفته است. چرا که... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای کاربردی روش‌های نوین تدریس (برای کلاس‌های تک پایه و چند پایه)

• نویسنده: محرم آقازاده

محرم آقازاده در کتاب راهنمای کاربردی روش‌های نوین تدریس (برای کلاس‌های تک پایه و چند پایه)، در تلاش است تا در چهار بخشِ سازماندهی شده، جایگاه مهم روش‌های تدریس را مورد مطالعه قرار می‌دهد. هدف محرم آقازاده از نگارش این کتاب، این نیست که نوع به خصوصی از روش‌ها و فنون تدریس را تجویز کند، بلکه وی قصد دارد تا از خلاقیت آموزشکاران جهت طراحی و کاربست تجربه‌های یادگیری حمایت کند. بر هر آموزشکار حرفه‌ای... ادامه ›

کتاب روش‌های موثر در تدریس کتاب‌های دوره ابتدایی

• نویسنده: محمدحسین ابراهیمی

کتاب روش‌های موثر در تدریس کتاب‌های دوره ابتدایی به بررسی مفاهیم نظام آموزش و پرورش، الگوی تدریس، روش قصه گویی، برخی از اصول مورد استفاده در کلاس و... می‌پردازد. نهادها و افراد مختلفی وظیفه رسالت تعلیم و تربیت را به عهده دارند. انسان از زمانی که متولد می‌شود آموختن را آغاز می‌کند و تا پایان عمر آن را ادامه می‌دهد. بخشی از آموختنی‌ها به نهادها و مؤسسات رسمی از قبیل مدرسه و انجمن‌ها واگذار می‌شود... ادامه ›

کتاب روش‌ های ایجاد انگیزه ی تحصیلی ویژه ی مدیران، مشاوران و معلّمان مدارس

• نویسنده: محمد مصطفوی

هنگامی که صحبت از دوران نوجوانی و تحصیل می‌شود، برای بسیاری از ما دوره‌ای پُر از خاطرات است. امّا واقعیّت این است که بسیاری از دانش‌آموزان بنا به دلایل مختلف انگیزه‌ی لازم را جهت ادامه‌ی تحصیل ندارند. نه تنها دانش‌آموزانی با توانمندی‌های هوشی و استعداد متوسط، بلکه حتّی دانش‌آموزان مستعد و باهوش نیز از این قاعده مستثنی نیستند. نکته‌ی مهم آن است که این موضوع در کلّیه‌ی طبقات اجتماعی و اقتصادی صادق... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای عملی نگارش طرح درس

• نویسنده: محرم نقی زاده

کتاب راهنمای عملی نگارش طرح درس به قلم محرم آقازاده و محرم نقی زاده، با ارائه مطالب هدفمند، معلمان را در نگارش یک طرح درس یاری نموده و میزان ضرورت این کار را برای آنان شرح می‌هد. اینکه چگونه می‌توان یک طرح درس را نوشت از جمله سوالات اساسی و پرتکرار معلمان است. نویسندگان در این کتاب میزان اهمیت نوشتن طرح درس یا اینکه اصلاً معلم باید طرح درس بنویسد یا خیر را به تفصیل شرح داده‌اند. نوشتن طرح درس از... ادامه ›

کتاب مدیریت زمان ویژه ی دانش آموزان

• نویسنده: بهنام حکمتی

رضا اغلب در فصل امتحانات دچار کمبود وقت می‌شود و علی‌رغم این‌که سعی می‌کند براساس برنامه‌ی تهیّه شده حرکت کند، امّا درحالی سرجلسه امتحان می‌رود که تعداد قابل توجّهی از بخش‌ها یا صفحات کتاب را نتوانسته است مرور کند. سمیّه زمان‌های مشخصی را برای هر یک از دروس خود اختصاص داده است و معمولاً تا پاسی از شب گذشته، مشغول مطالعه‌ یا حل تمرین‌های درسی بوده است. ولی نمی‌تواند به سایر کارهای مورد علاقه‌ی... ادامه ›

کتاب ارزشیابی در خدمت آموزش (خلاقیت‌هایی برای ارزشیابی کیفی در کلاس درس)

• نویسنده: مرضیه توکلی

کتاب ارزشیابی در خدمت آموزش (خلاقیت‌هایی برای ارزشیابی کیفی در کلاس درس) نوشته‌ی رضا شیبانی فر و مرضیه توکلی، به بررسی ارزشیابی کیفی و محاسن و معایب آن در دورهٔ ابتدایی پرداخته و در پایان کتاب راهکارهایی عملی جهت ارزشیابی در کلاس درس ارائه داده است. سنجش و ارزشیابی یکی از قطعه‌های مهم نظام‌های آموزش‌ و پرورش هر کشوری است. در طول سال‌های اخیر در کشور ما نظام ارزشیابی از شیوه سنتی به شیوه نوین... ادامه ›

کتاب نسخه‌های شفابخش یادگیری

• نویسنده: بهروز آیرملوی

کتاب نسخه‌های شفابخش یادگیری نوشته‌ی بهروز آیرملوی، اثری متفاوت، جدید و بسیار ضروری برای همه‌ی اولیا و معلمان ابتدایی است که با مطالعه‌ی آن می‌توانند مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی را حل کنند. بسیاری از دانش‌آموزان در خواندن، نوشتن، دست خط، املا، دقت و تمرکز مشکل دارند و این معضل در سال‌های اخیر رشد فزاینده‌ای داشته است. این کتاب حاصل مطالعات و یافته‌های جدید نویسنده بوده و اثری بسیار... ادامه ›

کتاب PDF برنامه‌ها و فعالیت‌های راهنمایی و مشاوره در دوره‌ی متوسطه (راهنمای مشاور)

• نویسنده: ...

یکی از برنامه‌ها و فعّالیّت‌هایی که در تسهیل فرآیند رشد و تعلیم و تربیت دانش‌آموزان نقش مهمّی ایفا می‌کند برنامه‌های راهنمایی و مشاوره است. از آن‌جا که عوامل و مؤلفه‌های بسیاری نظیر برنامه‌ی درسی، مدیر، معلم، عوامل اجرایی، والدین، گروه همسالان و سایر عناصر درون و برون‌مدرسه‌ای و هم‌چنین ویژگی‌های روان‌شناختی فردی و گروهی دانش‌آموزان، در تعلیم و تربیت دخالت دارند، فرآیند راهنمایی و مشاوره تلاش... ادامه ›

کتاب PDF ایده های ناب مدیریتی

• نویسنده: محمدحسن رادمنش

پرورش اندیشه و تعالی فکر سرلوحه ی تعلیم و تربیت هر قوم و ملتی است که از طریق آن می توان به سطوح والای زندگی فردی و اجتماعی دست یافت. کتاب ایده های ناب مدیریتی سعی دارد با اریه ی نکته ها و ایده های مدیریتی، سیستم هشدار دهنده ای را در مدرسه ایجاد کند، تلنگری بزند، احساس مسئولیت مدیران را بیش تر کند و دردهای مدرسه را نمایان تر سازد تا به سوی بالندگی، پویایی و تحرک بیش تر پیش رود. مطمئنا هیچ تحولی... ادامه ›

کتاب PDF مانند فنلاند تدریس کنید: 33 راهبرد ساده برای داشتن کلاس‌های شاد

• نویسنده: تیموتی واکر

کتاب مانند فنلاند تدریس کنید: 33 راهبرد ساده برای داشتن کلاس‌های شاد نوشته‌ی تیموتی واکر، با ارائه‌ی ایده‌های کاربردی به مدیران و معلمان کمک می‌کند تا شیوه‌های سنتی تدریس را کنار گذاشته و با جایگزینی روش‌های جدید کلاسی شاد با بازدهی بالا داشته باشند. درباره‌ی کتاب مانند فنلاند تدریس کنید: 33 راهبرد ساده برای داشتن کلاس‌های شاد: امروزه یکی از دغدغه‌های تیم تعلیم و تربیت، برگزاری کلاس‌های تدریس در... ادامه ›

کتاب مدیریت و برنامه ریزی در کلاس‌های چند پایه

• نویسنده: فاطمه غلامی

کتاب مدیریت و برنامه ریزی در کلاس‌های چند پایه نوشته‌ی مرتضی رستمی، حدیث رستمی و فاطمه غلامی، نخست دلایل تشکیل این کلاس‌ها و ساختارشان را شرح می‌دهد که بیشتر در مناطق محروم تشکیل می‌شوند، سپس به روش‌های تدریس مناسب برای معلمین این کلاس‌ها می‌پردازد. کلاس‌های درس چندپایه به‌ صورت کلی در مدارس روستایی برگزار می‌شود که مهم‌ترین علل آن تکمیل نشدن ظرفیت دانش‌آموزان در یک پایه تحصیلی است. در این... ادامه ›

کتاب دنیایی به رنگ آرامش

• نویسنده: شهرام محمدیان

دنیایی به رنگ آرامش (راهنمای عملی مشاوران در مدارس) یکی از مهم‌ترین ابعاد تربیت، مطالعه و شناخت فرآیند و عوامل تأثیرگذار بر تربیت می‌باشد که بدون این آگاهی و شناخت، تربیت به‌صورت نظام‌مند و نهادینه اتفاق نمی‌افتد. چه این‌که، بسیاری از آسیب‌های تربیتی، ناشی از عدم شناخت این فرایند است. از مؤلّفه‌های مؤثّر در فرایند تربیت در مدارس، راهنمایی و مشاوره دانش‌آموزان می‌باشد که وظیفه‌‌ی همه‌ی عوامل... ادامه ›

کتاب سرگرمی و بازی در آموزش: اصول، نظریه‌ها و راهبردهای اجرایی

• نویسنده: کیوان صالحی

در کتاب سرگرمی و بازی در آموزش: اصول، نظریه‌ها و راهبردهای اجرایی اثر راضیه شفایی و کیوان صالحی، طیف گسترده‌ای از مباحث نوین در خصوص بازی و سرگرمی و تاثیرات آن بر مهارت‌های دانش‌آموزان مورد کنکاش قرار گرفته است. این کتاب می‌تواند یاری‌گر معلمان، مربیان، والدین و مشاوران در هدایت فرآیند بازی‌های کودکان باشد. بدین‌ صورت که می‌توان مباحث ارزشمند و نوینی نظیر: انواع رویکردهای سرگرم آموزی، انواع... ادامه ›