معرفی و دانلود کتاب یادگیری و رشد

معرفی کتاب یادگیری و رشد

کتاب یادگیری و رشد نوشته‌ی عباس محمدی اصل، یکی از نویسندگان و اساتید مطرح حوزه‌ی علوم اجتماعی به تاثیرات متقابل یادگیری فردی و اجتماعی بر رشد و توسعه‌ی شخصی، فرهنگی، سیاسی و... می‌پردازد. این کتاب نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از اصلاحات آموزشی به اصلاح در بزرگ‌ترین ساختارهای نهادی رسید و جامعه را به نهایت پتانسیل خود رساند.

درباره‌ی کتاب یادگیری و رشد

عباس محمدی اصل، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی و یکی از اندیشمندان مطرح حوزه‌ی علوم اجتماعی و فرهنگ است که تا به امروز بیش از 30 جلد کتاب در این حوزه، به چاپ رسانده. او در کتاب‌های خود موضوعات به‌روز اجتماعی را بررسی می‌کند و با روشی علمی و پژوهشی به بررسی آثار نویسندگان و اندیشمندان بزرگ علوم اجتماعی می‌پردازد تا اندیشه‌های نو و برداشت‌های تازه‌ی خود در زمینه‌های گوناگون را تشریح و اثبات کند. کتاب یادگیری و رشد نیز از این قاعده مستثنی نیست. این کتاب با توجه به تغییرات اساسی فرآیندها و منابع یادگیری در جوامع امروز نوشته شده است و سعی داشته به ابعاد مختلف یادگیری فردی و اجتماعی و تأثیرات آن بر ساختارهای روانی و فرهنگی در دنیای امروز بپردازد.

کتاب یادگیری و رشد، ابتدا یادگیری را تعریف می‌کند و نشان می‌دهد که محرک‌های مختلف، روش‌های متفاوت یادگیری، انواع یادگیری و محتواهایی که برای یادگیری ارائه می‌شود چه تفاوت‌هایی با هم دارند. همین‌طور تفاوت تاثیر پاداش و تنبیه در یادگیری، تاثیرات سطحی و عمیق یادگیری بر فرد، منابع گوناگون یادگیری و... نکاتی است که در ابتدای کتاب به آن پرداخته می‌شود. مقدمه‌ در باب ذهن آدمی، علم، دانش و شناخت است و در ادامه بحث کتاب در دو بخش اصلی جنبه‌ی انسانی یادگیری و رشد و جنبه‌ی اجتماعی یادگیری و رشد گسترش می‌یابد. بخش اول بر موضوع آموزش و پرورش انسان‌گرا تمرکز دارد و تأثیرات فوق‌العاده‌ی آن را بر رشد شخصی، حرفه‌ای و اجتماعی فرد مورد مطالعه قرار می‌دهد. بخش دوم یعنی جنبه‌ی اجتماعی یادگیری و رشد نیز نشان می‌دهد یادگیری امری شخصی نیست و جامعه به صورت یک کل منسجم می‌تواند در طول تاریخ بیاموزد و رشد کند. همین‌طور آموزش کارآمد می‌تواند نقش پررنگی در اصلاح و رشد اجتماعی داشته باشد و بالعکس رشد و پیشرفت اجتماعی، یادگیری را تسهیل و رشد فردی را آسان می‌کند.

کتاب یادگیری و رشد با زبان وزین، عالمانه و دقیقِ عباس محمدی اصل و با کمک گرفتن از برترین آثار اندیشمندان روانشناسی، علوم اجتماعی، فلسفه و... نوشته شده است و در انتهای کتاب نیز، منابع مورد استفاده برای تنظیم و تألیف کتاب ارائه گردیده. کتاب یادگیری و رشد را انتشارات آرمان رشد به چاپ رسانده است.

کتاب یادگیری و رشد برای چه کسانی مناسب است؟

کتاب یادگیری و رشد برای دانشجویان و علاقه‌مندان به حوزه‌های علوم اجتماعی، روانشناسی و علوم تربیتی و کسانی که دوست دارند از تأثیرات متقابل یادگیری و رشد در ساحت فردی و اجتماعی آگاه شوند خواندنی است.

در بخشی از کتاب یادگیری و رشد می‌خوانیم

گوردون آلپورت از منظر خودمختاری کارکردی (Functional Autonomy) می‌گفت گرچه فعالیت ممکن است زمانی به‌خاطر ختم به تقویت انجام گرفته باشد، اما فعالیت مزبور می‌تواند از اساس تقویت‌کننده‌اش مستقل شود. مثلاً شخص ممکن است ابتدا برای کسب معاش به دریانوردی بپردازد، اما بعداً بدون دریافت مزد و صرفاً برای کسب لذت این کار را انجام خواهد داد. در این صورت دریانوردی به‌صورت فعالیتی دارای خودمختاری کارکردی درآمده و نقش ارتجالی آن به نحوی است که در غیاب انگیزه اولیه‌اش ادامه می‌یابد و خاموشی بروز نمی‌کند. (Allport,1961)

ریچارد هرنستاین ذکر کرد تحت برنامه‌های هم‌زمان، فراوانی نسبی رفتار با رفتار تقویت جور درمی‌آید. (Herrenstein,1961) درعین‌حال تقویت‌های هم‌زمان متعدد و اضافی بیش از تقویت هم‌زمان ثابت و غیرمجانب به کاهش یادگیری می‌انجامند (Herrenstein,1970,1974)؛ زیرا سطوح بالای تقویت اضافی با عملکرد رفتاری تداخل کرده و رفتارهای اضافی را طولانی می‌سازد. (Herrenstein,1990,1991)

نوآم چامسکی عقیده داشت زبان پیچیده‌تر از آن است که صرفاً با شرطی‌سازی بتوان به تبیین پیچیدگی‌های توانش مزبور پرداخت و بلکه در این میان توجه به برآمدن زبان از ساخت مغز ضروری است. ساخت دستوری زیرساخت تمامی زبان‌های آدمیان مبین ساخت مغزی زیربنایی است و به عبارتی همان‌طورکه کامپیوتر برنامه‌ریزی می‌شود تا حرکاتی معین را در بازی شطرنج انجام دهد، آدمی نیز برنامه‌ریزی شده تا گفتار دستوری را بر زبان آورد. (Chomsky,1959)

فهرست مطالب کتاب

سخنی با خواننده
مقدمه
جنبه انسانی یادگیری و رشد
جنبه اجتماعی یادگیری و رشد
جمع‌بندی
منابع