آموزش در مدارس

کتاب PDF مدلی برای راهنمایی معلمان در شناسایی و آموزش دانش آموزان مستعد در مدرسه

• نویسنده: راث تارگت

کتاب مدلی برای راهنمایی معلمان در شناسایی و آموزش دانش آموزان مستعد در مدرسه بر اساس الگوی افتراقی گانیه که بین ماهیت تیزهوشی و استعداد تفاوت قائل است طراحی شده و می‌تواند به عنوان درسنامه دوره‌های ارتقای حرفه‌ای معلمان و مدیران مدارس استفاده گردد. تحقیقات در زمینه روانشناسی و آموزش دانش‌آموزان تیزهوش در طول تاریخ همیشه مورد اهمیت بوده است، به ویژه جوامعی که به اعتلا و پیشرفت خود توجه دارند، به... ادامه ›

کتاب تربیت بدنی در مدارس

• نویسنده: فاطمه امرائی

فاطمه امرائی در کتاب تربیت بدنی در مدارس به مباحثی چون لزوم توجه و اهمیت به ورزش مدارس، آموزش و نظریه‌های تدریس، ایجاد و تقویت مهارت‌های اساسی حرکت، آمادگی جسمانی (کارایی بدن)، اوقات فراغت از دیدگاه تعلیم و تربیت و تربیت بدنی و... می‌پردازد. نیاز به حرکت یک حالتی غریزی در بین انسان‌هاست. تربیت بدنی یکی از روش‌های تعلیم انسانی است که عهده‌دار پرورش کلیه جنبه‌های آدمی از تولد تا کهنسالی و مقصد آن... ادامه ›

کتاب PDF بسته آموزشی، برنامه‌ی درسی و یادگیری اثربخش

• نویسنده: مرتضی مجدفر

مرتضی مجدفر کتاب بسته آموزشی، برنامه‌ی درسی و یادگیری اثربخش را با هدف نگاهی دقیق به جدیدترین چشم‌اندازها در عرصه‌ی کاربرد فناوری‌های آموزشی تالیف کرده است. جهانی فکر کردن و منطقه‌ای عمل کردن یا کلان فکر کردن و جزئی عمل کردن، جملات نغزی هستند که کمابیش همه‌ی ما شنیده‌ایم. تفکر نیاز به اطلاعات دارد و فکر کردن بدون اطلاعات همان قدر نادرست است که اطلاعات بدون فکر. پس برای این که جهانی فکر کنیم،... ادامه ›

کتاب صمیمیت خانواده و اضطراب و پیشرفت تحصیلی

• نویسنده: آرام اژدری

کتاب صمیمیت خانواده و اضطراب و پیشرفت تحصیلی نوشته‌ی مرضیه جهانی و آرام اژدری، جنبه‌های روانشناسی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان و نقش والدین در بهبود مهارت یادگیری و میزان اضطراب آنان را مورد بررسی قرار می‌دهد. یادگیری و کسب موفقیت تحصیلی لازمه احساس توانمندی تحصیلی در دانش‌آموزان است. در هر رشته تحصیلی دانش‌آموزان نیاز مبرمی به احساس موفقیت و پیشرفت در دروس برای افزایش توانمندی تحصیلی خود دارند.... ادامه ›

کتاب سنجش تکوینی و آموزش علوم تجربی

• نویسنده: برانون کووی

کتاب سنجش تکوینی و آموزش علوم تجربی نوشته‌ی بورلی بل و برانون کووی، به ارزشیابی علوم، تدریس اثربخش و تحلیل رفتار متقابل در آموزش و پروش کشور نیوزلند می‌پردازد. موضوع اصلی کتاب سنجش تکوینی و آموزش علوم تجربی (Formative Assessment and Science Education) و بحث نویسندگان این است که سنجش تکوینی را می‌توان به عنوان یک فعالیت تعمدی و هدف‌دار دید؛ بخشی جدایی‌ناپذیر از یاددهی و یادگیری؛ فعالیتی موقعیتی و... ادامه ›

کتاب PDF کاربرد هوش‌های چندگانه در کلاس درس

• نویسنده: افسانه سنه

کتاب کاربرد هوش‌های چندگانه در کلاس درس نوشته‌ی محرم آقازاده و افسانه سنه ضمن معرفی تئوری هوش‌های چندگانه، چگونگی تدریس بر پایه قابلیت‌های دانش‌آموزان را به شما نشان می‌دهد. در طی سال‌های گذشته، نظریۀ هوش‌های چندگانه از طرف مدارس و آموزگارانی که تمایل به ایجاد تغییر داشته‌اند، مورد توجه قرار گرفته است. در حقیقت، بهره‌گیری درست از این عقیده به آنچه آموزگاران از پیش می‌دانستند و انجام می‌دادند،... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای کاربردی روش‌های نوین تدریس (برای کلاس‌های تک پایه و چند پایه)

• نویسنده: محرم آقازاده

محرم آقازاده در کتاب راهنمای کاربردی روش‌های نوین تدریس (برای کلاس‌های تک پایه و چند پایه)، در تلاش است تا در چهار بخشِ سازماندهی شده، جایگاه مهم روش‌های تدریس را مورد مطالعه قرار می‌دهد. هدف محرم آقازاده از نگارش این کتاب، این نیست که نوع به خصوصی از روش‌ها و فنون تدریس را تجویز کند، بلکه وی قصد دارد تا از خلاقیت آموزشکاران جهت طراحی و کاربست تجربه‌های یادگیری حمایت کند. بر هر آموزشکار حرفه‌ای... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای عملی نگارش طرح درس

• نویسنده: محرم نقی زاده

کتاب راهنمای عملی نگارش طرح درس به قلم محرم آقازاده و محرم نقی زاده، با ارائه مطالب هدفمند، معلمان را در نگارش یک طرح درس یاری نموده و میزان ضرورت این کار را برای آنان شرح می‌هد. اینکه چگونه می‌توان یک طرح درس را نوشت از جمله سوالات اساسی و پرتکرار معلمان است. نویسندگان در این کتاب میزان اهمیت نوشتن طرح درس یا اینکه اصلاً معلم باید طرح درس بنویسد یا خیر را به تفصیل شرح داده‌اند. نوشتن طرح درس از... ادامه ›

کتاب درمان فشرده راه حل محور در مدرسه: دیدگاه پژوهشی 360 درجه‌ای و اصول تمرینی

• نویسنده: سینتیا فرانکلین

کتاب درمان فشرده راه حل محور در مدرسه: دیدگاه پژوهشی 360 درجه‌ای و اصول تمرینی، به بررسی راهکارها و شیوه‌های مختلف جهت حل موضوعات مرتبط با دانش‌آموزان با استفاده از رویکرد فشرده‌ی راه‌حل محور می‌پردازد. درمان فشرده‌ی راه‌حل محور (SFBT) از زمان ایجادش در دهه‌ی 1980، به‌ تدریج به روش درمان معمولی پذیرفته‌ شده‌ی بسیاری از متخصصان سلامت روان تبدیل شد. به نظر می‌رسد SFBT با تأکید بر منابع درونی مراجع... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای تدریس (الگوها، روش‌ها و مهارت‌های تدریس)

• نویسنده: سید حشمت الله مرتضوی زاده

کتاب راهنمای تدریس (الگوها، روش‌ها و مهارت‌های تدریس) نوشته‌ی سید حشمت الله مرتضوی زاده، شیوه‌های متفاوتی از تدریس را مورد بررسی قرار می‌دهد که برای معلمان مقاطع مختلف، کاربرد عملی بیش‌تری دارند. تدریس در تمامی نظام‌های آموزشی یکی از وظایف اصلی معلمان بوده و همین امر سبب شده تا مسئولیت آن‌ها برای به کارگیری اصول، روش‌ها و الگوها در این زمینه از اهمیت ویژه‌ای برخوردار باشد. ماحصل تدریس خوب و... ادامه ›

کتاب PDF راهنمای عملی نگارش و اجرای برنامه مدرسه

• نویسنده: محرم نقی زاده

کتاب راهنمای عملی نگارش و اجرای برنامه مدرسه به قلم حیدر تورانی و مرتضی مجدفر و محرم نقی زاده، جنبه‌های مختلف مفهوم راهنمای عملی نگارش را شرح داده و سپس نقش مدیران مدارس و تیم مدیریتی همراه آنان را در اجرای برنامه‌های درسی و همچنین فرصت‌های یادگیری مورد بررسی قرار می‌دهد. فصل نخست این کتاب با عنوان «سرآغاز سخن»، به بیان نظریه‌های موجود در زمینه مدیریت، مدیریت و رهبری آموزشی و مدیریت مدرسه اختصاص... ادامه ›

کتاب تکنیک‌های جدید در برنامه ریزی، یادگیری و سنجش

• نویسنده: دیوید اسکات

دیوید اسکات در کتاب تکنیک‌های جدید در برنامه ریزی، یادگیری و سنجش، به دنبال یک دیدگاه متفاوت از دانش تربیتی، یادگیری، ارزیابی و برنامه‌ی درسی با هدف به چالش کشیدن توافقات کلی غالب است. در پایان قرن بیستم و در اوایل قرن بیست و یکم، تمامی دولت‌های سراسر جهان، به جز چند استثنا، به یک توافق کلی در مورد ماهیت برنامه‌‌ی درسی مدرسه و روش‌های یادگیری دست یافتند که در حال حاضر این توافق در تمام سطوح نظام... ادامه ›

کتاب PDF اصول، راهبردها و کاربردهای سنجش برای یادگیری: روش‌های کیفی بخشی ارزشیابی توصیفی در کلاس

• نویسنده: ایرج خوش خلق

کتاب اصول، راهبردها و کاربردهای سنجش برای یادگیری: روش‌های کیفی بخشی ارزشیابی توصیفی در کلاس نوشته‌ی ایرج خوش خلق که نتیجه‌ی 7 سال تحقیق و پژوهش است، تلاش می‌کند تا برای ارتقای سطح کیفی کلاس‌های درس، اطلاعات مفید و سودمندی ارائه دهد. سنجش برای یادگیری یکی از شاخه‌های ارزشیابی تکوینی محسوب می‌شود. در این روش، بر همکاری و تعامل میان معلم و دانش‌آموز بسیار تأکید می‌شود. کتاب اصول، راهبردها و... ادامه ›

کتاب سازه‌های تربیت

• نویسنده: حمیدرضا رضازاده

کتاب سازه‌های تربیت نوشته‌ی اکرم جعفرزاده و حمیدرضا رضازاده علاوه بر یادآوری اهمیت و جایگاه تربیت، با توجه به برداشت‌ها و یافته‌های نوین، موضوعاتی را مطرح می‌کند که موجب تربیت مدنی شهروندان امروز و فردا می‌شود. تربیت یا آموزش و پرورش منحصر به افراد، زمان، مکان، و عمل خاصی نیست، بلکه ضرورتی است که باید به صورت مداوم و مستمر صورت پذیرد. تربیت در واقع به فعلیت رساندن استعدادهای دانش‌آموزان و... ادامه ›

کتاب PDF مبانی نظری فلسفه برای کودکان

• نویسنده: یحیی قائدی

کتاب مبانی نظری فلسفه برای کودکان نوشته‌ی یحیی قائدی با اشاره به نقش و تاثیری که فلسفه می‌تواند بر رشد کودکان داشته باشد در جهت بهبود و ارتقای سطح کیفی آموزش نگاشته شده است. در نظر گرفتن درسی مانند فلسفه برای کودکان، پرورش خلاقیت، تعقل، درک اخلاقی، توانایی در مفهوم و رشد روابط را به دنبال دارد. البته نباید از یاد برد که در نظر گرفتن چنین برنامه‌ای، این کودکان را به افراد جست‌وجوگر در زمینه‌‌های... ادامه ›

کتاب PDF مشاوره و برنامه ریزی آموزشی: دستنامه مدیران و مشاوران در دبیرستان

• نویسنده: سید احمد میربلند

کتاب مشاوره و برنامه ریزی آموزشی: دستنامه مدیران و مشاوران در دبیرستان نوشته‌ی سید احمد میربلند در خصوص برنامه‌ریزی درسی به دانش‌آموزان و فعالان حوزه‌ی آموزش یاری می‌رساند و اطلاعات مفیدی را در اختیار این گروه قرار می‌دهد. سید احمد میربلند در کتاب مشاوره و برنامه‌ریزی آموزشی به مهم‌ترین سوال دانش‌آموزان در مدرسه پاسخ می‌دهد. این سوال را می‌توان اینگونه خلاصه کرد: چگونه برنامه‌ریزی کنیم و آن را... ادامه ›

کتاب تدریس در دوران کرونا: راهنمای عملی تدریس آنلاین در قرنطینه

• نویسنده: کاستاس پن

کاستاس پن در کتاب تدریس در دوران کرونا: راهنمای عملی تدریس آنلاین در قرنطینه، با ارائه روش‌های ساده و کاربردی در زمینه تدریس آنلاین، به معلمان آموزش می‌دهد که چگونه با دانش‌آموزان خود ارتباط مجازی برقرار کنند تا در شرایط همه‌گیری ویروس کرونا آموزش متوقف نشود. درست از لحظه‌ای که دنیای ما وارد دوره مدرنیسم امروزی شد، جهان گرفتار ویروس‌های مختلف شده است. ما در سال 2014 در مورد شیوع ابولا در بخش... ادامه ›

کتاب PDF درس کاوی: ایده‌ای تازه برای پژوهش در فرآیند آموزش و یادگیری

• نویسنده: محمدرضا سرکارآرانی

کتاب درس کاوی: ایده‌ای تازه برای پژوهش در فرآیند آموزش و یادگیری نوشته‌ی محمدرضا سرکارآرانی به شما می‌آموزد تا با استفاده از روش‌های جدید درس‌پژوهی در مسیر بهسازی آموزش در مدرسه قدم بردارید. در سال‌های اخیر، مفاهیمی مانند اقدام پژوهی، درس پژوهی و... وارد ادبیات آموزشی شده‌اند که می‌توان آن‌ها را به معنای پژوهش مشارکتی معلمان، یادگیری سازمانی، مدیریت آموزشی موثر و... دانست. این رویکرد تغییرات... ادامه ›

کتاب آموزش علوم پروژه محور

• نویسنده: زکیه اکرمی

کتاب آموزش علوم پروژه محور نوشته سوسن نوروزی و زکیه اکرمی، به پروژه‌محوری در امر آموزش و میزان اثربخشی معلمان در پیشرفت دانش‌آموزان می‌پردازد. همچنین انواع پروژه‌های علمی را معرفی می‌کند. آموزش تنها اطمینان از حضور کودکان در مدرسه نیست بلکه آموزش آماده ساختن کودکان و نوجوانان و بالفعل ساختن استعدادها و ظرفیت‌های درونی آن‌ها برای زندگی در جامعه امروز است تا بتوان با تربیت سرمایه انسانی، بستر... ادامه ›

کتاب PDF 70 شاخص آموزشی در 20 کشور جهان

• نویسنده: مهرداد اصفهانی

کتاب 70 شاخص آموزشی در 20 کشور جهان نوشته‌ی محرم نقی زاده و مهرداد اصفهانی به مقایسه‌ی آموزش و پرورش 20 کشور مختلف در دنیا می‌پردازد. هدف این کتاب طرقی وضعیت آموزش و رشد و پرورش ذهنی دانش‌آموزان است. جهانی فکر کردن و منطقه‌ای عمل کردن جمله نغزی است که کمابیش شنیده‌ایم. فکر کردن نیاز به اطلاعات دارد و فکر کردن بدون اطلاعات همان قدر اشتباه است که اطلاعات بدون فکر. برای آن که جهانی فکر کنیم باید به... ادامه ›

کتاب راهنمای تدریس در کلاس‌های چند پایه

• نویسنده: سید حشمت الله مرتضوی زاده

کتاب راهنمای تدریس در کلاس‌های چند پایه نوشته‌ی سید حشمت الله مرتضوی زاده ابتدا شما را با مفهوم کلاس‌های چند پایه آشنا کرده، سپس به بررسی شیوه‌های مختلف تدریس در این کلاس‌ها می‌پردازد. یکی از شیوه‌های آموزش، تدریس در کلاس‌های چند پایه است که می‌تواند نیاز خیلی از کشورهای گوناگون را جهت بهبود و توسعه فرآیند یاددهی و یادگیری محقق سازد. این کتاب مشتمل بر هشت فصل است. فصل اول به معنا و مفهوم... ادامه ›

کتاب PDF نظارت آموزشی کلاس درس محور (نظارت بالینی)

• نویسنده: بیژن عبدالهی

کتاب نظارت آموزشی کلاس درس محور (نظارت بالینی) نوشته‌ی بیژن عبدالهی برای مدرسان و فعالان حوزه‌ی تعلیم و تربیت تألیف شده تا برای طراحی و اجرای بهتر کلاس‌ها از آن استفاده کنند. این کتاب تلاشی است تا مدارس با شیوه‌ی موثرتری در جهان امروز مدیریت شوند. کتاب نظارت آموزشی کلاس درس محور (نظارت بالینی) اثری است که دلسوزانه تلاش می‌کند راه ورود تجربه‌های جدید و مناسب را به کشور باز کند و شیوه‌های... ادامه ›

کتاب فرهنگ آموزش و یادگیری: (یادگیری مشهود)

• نویسنده: جان هتی

کتاب فرهنگ آموزش و یادگیری: (یادگیری مشهود) نوشته‌ی جان هتی، بزرگ‌ترین پروژه تحقیقاتی درباره مسائل موثر بر بهبود یادگیری در مدارس و راهبردهای تدریس محسوب می‌شود و برای تمام معلمان و مربیان مفید و کاربردی است. کتاب فرهنگ آموزش و یادگیری: (یادگیری مشهود) (Visible learning for teachers: maximizing impact on learning) که برای معلمان، دانشجویان، مربیان و معلمان پیش از خدمت و ضمن خدمت به نگارش درآمده،... ادامه ›

کتاب روش‌ها و فنون تدریس با تاکید بر روش تدریس سخنرانی و پرسش و پاسخ

• نویسنده: سید حمیدرضا علوی

کتاب روش‌ها و فنون تدریس با تاکید بر روش تدریس سخنرانی و پرسش و پاسخ به قلم سید حمیدرضا علوی با هدف بهبود و افزایش معلومات تمام افرادی که قصد معلم شدن را در هر سطحی دارند و برای چنین جایگاهی آموزش می‌بینند، نوشته شده است. سال‌هاست صاحب ‌نظران و مسئولان کشور تشخیص داده‌اند که درس «روش‌ها و فنون تدریس» یا عناوین مشابه آن، بایستی به دروس دانشگاهی دانشجویان سراسر کشور اضافه گردد، به طوری ‌که... ادامه ›