آموزش در مدارس

کتاب مشاوره با دانش آموزان در مدارس (مهارت ها و کاربردها برای معلمان)

• نویسنده: منوچهر فضلی خانی

من به عنوان معلّم قدرتی دارم که می‌توانم زندگی شاگردانم را شیرین و تلخ کنم. می‌توانم تحقیر یا تمسخر کنم، صدمه بزنم یا درمان کنم. روی‌هم رفته این پاسخ من است که تشدید یا تخفیف یک بحران و انسان یا ناانسان شدن یک کودک را معیّن می‌کند.(هایم گینوت) مشاوره و راهنمایی درمدارس برنامه‌ای حیاتی است که در عرصه‌ی تعلیم و تربیت جهان (خصوصاً دوره‌ی آموزش عمومی) از سال‌های دور مورد توجّه قرار گرفته است. چرا که... ادامه ›

کتاب روش‌های پیشرفته تدریس

• نویسنده: شراره حبیبی

برای اجرای هر برنامه مشخص نمودن چارچوب‌ها و خط‌مشی‌های کلی فعالیتها امری ضروری است و سپس روش اجرا و وسایل و امکانات مورد نیاز برای فعالیت و تحقق اهداف تعلیم و تربیت تعیین و انتخاب می‌شود. روش‌های تدریس به دو شکل مطرح می‌شود: 1 روش‌های تدریس سنتی 2 روش‌های تدریس جدید برای آگاهی بیشتر در فصل اول کتاب کلیات روش تدریس و در فصل دوم هدفهای تعلیم و تربیت و در فصل سوم طراحی آموزشی و اجزای طرح درس و در... ادامه ›

کتاب PDF دشواری‌های پرداختن به آموزش علوم تجربی: راهنمای آموزش موثر علوم تجربی به کودکان 5 تا 12 ساله

• نویسنده: وین هارلن

وین هارلن در کتاب دشواری‌های پرداختن به آموزش علوم تجربی: راهنمای آموزش موثر علوم تجربی به کودکان 5 تا 12 ساله، نقش معلم را از جنبه‌های مختلف مورد بحث و بررسی قرار می‌دهد. امروزه همگان معتقدند که آموزش علوم تجربی به کودکان، همزمان با پرورش مهارت‌های فکری و عملی و نگرش‌ها، تفکرات کودکان را نسبت به جهان اطراف شکل می‌دهد. معلم در روند تقویت نگرش‌ها و مهارت‌های علمی کودکان نقشی ویژه دارد؛ چرا که... ادامه ›

کتاب مدیریت و برنامه ریزی در کلاس‌های چند پایه

• نویسنده: فاطمه غلامی

کتاب مدیریت و برنامه ریزی در کلاس‌های چند پایه نوشته‌ی مرتضی رستمی، حدیث رستمی و فاطمه غلامی، نخست دلایل تشکیل این کلاس‌ها و ساختارشان را شرح می‌دهد که بیشتر در مناطق محروم تشکیل می‌شوند، سپس به روش‌های تدریس مناسب برای معلمین این کلاس‌ها می‌پردازد. کلاس‌های درس چندپایه به‌ صورت کلی در مدارس روستایی برگزار می‌شود که مهم‌ترین علل آن تکمیل نشدن ظرفیت دانش‌آموزان در یک پایه تحصیلی است. در این... ادامه ›

کتاب PDF روش‌های تدریس در مطالعات اجتماعی

• نویسنده: احسان سلیمان نژاد

کتاب روش‌های تدریس در مطالعات اجتماعی به رویکردهای مختلف و تفاوت‌های درس مطالعات اجتماعی در نظام آموزشی قدیم و جدید و همچنین چگونگی تدریس و ویژگی‌های معلم این درس پرداخته است. این کتاب تعریف و درک درستی از مطالعات اجتماعی و ویژگی‌های آن دارد و به ایجاد فهم وسیعی از موضوعات علوم اجتماعی و وحدت در یادگیری آن تأکید می‌کند. روش‌های تدریس در مطالعات اجتماعی، کتابی است که روش‌های یادگیری علوم اجتماعی... ادامه ›

کتاب حرفی از جنس بلور (ایده های ناب معلمی)

• نویسنده: محمدحسن رادمنش

درس خوب معلم، از چشمان شاگردانش مشاهده می شود، اما درس موفقیت آمیز معلم، از اعمال و رفتار دانش آموزانش پدیدار می گردد. « روزن شاین » کتاب ایده های ناب معلمی طراحی و تدوین گردید، مؤلف با ارائه ی پانصد نکته ی علمی و عملی در زمینه های تربیتی، آموزشی، خلاقیت، انگیزه، روابط انسانی، جامعه شناسی آموزش و پرورش، روش های فعال تدریس، ظرافت های معلمی، کارآیی معلمی، تدریس مؤثر، موفقیت در کلاس و مدرسه، روش... ادامه ›

کتاب معلمان برتر چه کارهایی را به طور متفاوت انجام می‌دهند

• نویسنده: تاد ویتاکر

کتاب معلمان برتر چه کارهایی را به طور متفاوت انجام می‌دهند نوشته تاد ویتاکر، به این مسئله می‌پردازد که معلمان توانمند چه کارهایی انجام می‌دهند که باعث تمایز آن‌ها از دیگران می‌شود. وقتی که بدانیم برترین معلمان چه کارهایی انجام می‌دهند و سپس ما نیز آن کارها را تمرین و تکرار کنیم، می‌توانیم خود را تا حد آنان ارتقاء دهیم. آموزش و پرورش، شغل سختی است. روزها طولانی سپری می‌شوند و گاهی اوقات، مشکلات... ادامه ›

کتاب PDF برنامه‌ها و فعالیت‌های راهنمایی و مشاوره در دوره‌ی متوسطه (راهنمای مشاور)

• نویسنده: ...

یکی از برنامه‌ها و فعّالیّت‌هایی که در تسهیل فرآیند رشد و تعلیم و تربیت دانش‌آموزان نقش مهمّی ایفا می‌کند برنامه‌های راهنمایی و مشاوره است. از آن‌جا که عوامل و مؤلفه‌های بسیاری نظیر برنامه‌ی درسی، مدیر، معلم، عوامل اجرایی، والدین، گروه همسالان و سایر عناصر درون و برون‌مدرسه‌ای و هم‌چنین ویژگی‌های روان‌شناختی فردی و گروهی دانش‌آموزان، در تعلیم و تربیت دخالت دارند، فرآیند راهنمایی و مشاوره تلاش... ادامه ›

کتاب تکنیک‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

• نویسنده: حسن ملکی

کتاب تکنیک‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوشته‌ی نقی کمالی و حسن ملکی به بررسی مبحث اندازه‌گیری و ارزشیابی و تاثیر به‌ سزایی که در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد، پرداخته است. با وجود این که سنجش یا ارزشیابی پیشرفته تحصیلی یادگیرندگان و اندازه‌گیری عملکرد آنان فعالیت آموزش معلم به شمار می‌آید ولی این فعالیت معلم را نباید جدا از جریان آموزش و تنها به‌ عنوان وسیله‌ای برای نمره دادن تلقی شود. هدف از... ادامه ›

کتاب PDF کاربرد هوش‌های چندگانه در کلاس درس

• نویسنده: افسانه سنه

کتاب کاربرد هوش‌های چندگانه در کلاس درس نوشته‌ی محرم آقازاده و افسانه سنه ضمن معرفی تئوری هوش‌های چندگانه، چگونگی تدریس بر پایه قابلیت‌های دانش‌آموزان را به شما نشان می‌دهد. در طی سال‌های گذشته، نظریۀ هوش‌های چندگانه از طرف مدارس و آموزگارانی که تمایل به ایجاد تغییر داشته‌اند، مورد توجه قرار گرفته است. در حقیقت، بهره‌گیری درست از این عقیده به آنچه آموزگاران از پیش می‌دانستند و انجام می‌دادند،... ادامه ›

کتاب PDF مثنوی مولوی و فلسفه برای کودکان: داستان‌های دفتر سوم، به همراه راهنمای آموزشی برای تسهیلگران

• نویسنده: نسرین لطفی

کتاب مثنوی مولوی و فلسفه برای کودکان: داستان‌های دفتر سوم، به همراه راهنمای آموزشی برای تسهیلگران نوشته‌ی یحیی قائدی و نسرین لطفی، راهنمایی ارزشمند برای تسهیل‌گران است تا به کمک داستان‌های مثنوی و درک فضای گفتگوها و جریان‌های احتمالی مباحثات، با آمادگی بالاتری شاگردان‌شان را در فهم فلسفه همراهی کنند. فلسفه برای کودکان را می‌توان وسیله‌ای برای گفتگو میان آن‌ها و بزرگسالان دانست؛ زیرا داستان نقطه... ادامه ›

کتاب نسخه‌های شفابخش یادگیری

• نویسنده: بهروز آیرملوی

کتاب نسخه‌های شفابخش یادگیری نوشته‌ی بهروز آیرملوی، اثری متفاوت، جدید و بسیار ضروری برای همه‌ی اولیا و معلمان ابتدایی است که با مطالعه‌ی آن می‌توانند مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی را حل کنند. بسیاری از دانش‌آموزان در خواندن، نوشتن، دست خط، املا، دقت و تمرکز مشکل دارند و این معضل در سال‌های اخیر رشد فزاینده‌ای داشته است. این کتاب حاصل مطالعات و یافته‌های جدید نویسنده بوده و اثری بسیار... ادامه ›

کتاب PDF مشاوره و برنامه ریزی آموزشی: دستنامه مدیران و مشاوران در دبیرستان

• نویسنده: سید احمد میربلند

کتاب مشاوره و برنامه ریزی آموزشی: دستنامه مدیران و مشاوران در دبیرستان نوشته‌ی سید احمد میربلند در خصوص برنامه‌ریزی درسی به دانش‌آموزان و فعالان حوزه‌ی آموزش یاری می‌رساند و اطلاعات مفیدی را در اختیار این گروه قرار می‌دهد. سید احمد میربلند در کتاب مشاوره و برنامه‌ریزی آموزشی به مهم‌ترین سوال دانش‌آموزان در مدرسه پاسخ می‌دهد. این سوال را می‌توان اینگونه خلاصه کرد: چگونه برنامه‌ریزی کنیم و آن را... ادامه ›

کتاب PDF مبانی نظری فلسفه برای کودکان

• نویسنده: یحیی قائدی

کتاب مبانی نظری فلسفه برای کودکان نوشته‌ی یحیی قائدی با اشاره به نقش و تاثیری که فلسفه می‌تواند بر رشد کودکان داشته باشد در جهت بهبود و ارتقای سطح کیفی آموزش نگاشته شده است. در نظر گرفتن درسی مانند فلسفه برای کودکان، پرورش خلاقیت، تعقل، درک اخلاقی، توانایی در مفهوم و رشد روابط را به دنبال دارد. البته نباید از یاد برد که در نظر گرفتن چنین برنامه‌ای، این کودکان را به افراد جست‌وجوگر در زمینه‌‌های... ادامه ›

کتاب PDF مدرسه کیفی چرا و چگونه؟

• نویسنده: معصومه بهادری

معصومه بهادری در کتاب مدرسه کیفی چرا و چگونه؟ بیان می‌کند که یکی از اهداف مهم آموزش و پرورش، بهبود کیفیت عملکرد در مدارس است که روی رفتار دانش‌آموزان اثر می‌گذارد. بهبود کیفیت در زمینه‌هایی مثل بهداشت، آموزش و پرورش، صنعت و تولید یک ضرورت به حساب می‌آید. بهبود کیفیت در آموزش و پرورش و مدارس، تغییر یا تغییراتی محسوب می‌شود که باعث تغییر رفتار در دانش‌آموزان می‌شود. تنها مقیاس کیفیت، تغییر رفتار... ادامه ›

کتاب اصول کاربردی رفع اختلال املا در مقطع ابتدایی

• نویسنده: انسیه رمضانی

کتاب اصول کاربردی رفع اختلال املا در مقطع ابتدایی نوشته انسیه رمضانی، به نارسانویسی و املاپریشی در دانش‌آموزان دبستانی می‌پردازد و راهکارهایی را برای رفع این اختلال ارائه می‌دهد. دانش‌آموزان ابتدایی بسیاری هستند که در درس املا مشکل دارند و نمرات خوبی در این درس نمی‌گیرند. معلمان و والدین، اغلب برای برطرف کردن این اشکال از شیوه‌های قدیمی استفاده می‌کنند و با صرف انرژی و وقت فراوان نه تنها به... ادامه ›

کتاب یادگیری یادگیری

• نویسنده: دیبا شریعت

دیبا شریعت در کتاب یادگیری یادگیری نخست شما را با مفهوم یادگیری آشنا و سپس به بررسی انواع آن در نظام آموزشی مدارس می‌پردازد. در انتها نیز روش‌هایی کاربردی برای ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان ارائه می‌کند. از ابتدای ورود به مدرسه و درگیر شدن با فرآیند یادگیری برای دانش‌آموزان و فراگیران در کلیه‌ی دوره‌های تحصیلی سؤال‌هایی نظیر چگونه باید درس خواند؟، چگونه باید مطالعه کرد؟، چگونه باید مطالب درسی را... ادامه ›

کتاب روش‌ های ایجاد انگیزه ی تحصیلی ویژه ی مدیران، مشاوران و معلّمان مدارس

• نویسنده: محمد مصطفوی

هنگامی که صحبت از دوران نوجوانی و تحصیل می‌شود، برای بسیاری از ما دوره‌ای پُر از خاطرات است. امّا واقعیّت این است که بسیاری از دانش‌آموزان بنا به دلایل مختلف انگیزه‌ی لازم را جهت ادامه‌ی تحصیل ندارند. نه تنها دانش‌آموزانی با توانمندی‌های هوشی و استعداد متوسط، بلکه حتّی دانش‌آموزان مستعد و باهوش نیز از این قاعده مستثنی نیستند. نکته‌ی مهم آن است که این موضوع در کلّیه‌ی طبقات اجتماعی و اقتصادی صادق... ادامه ›

کتاب ذهن، یادگیری و آموزش: کاربرد اصول علم ذهن، مغز و تربیت

• نویسنده: تریسی توکوهاما اسپینوسا

کتاب ذهن، یادگیری و آموزش: کاربرد اصول علم ذهن، مغز و تربیت نوشتۀ تریسی تاکوهاما اسپینوزا، به معرفی رویکرد بین رشته‌ای ذهن، مغز و تربیت و الگوهای برتر تدریس می‌پردازد و جنبه‌های فیزیولوژیکی یادگیری را مورد بررسی قرار می‌دهد. این کتاب در دو بخش تنظیم شده است: در بخش اول، مبانی نظری مطالعات ذهن، مغز و تربیت مطرح می‌شود و در بخش دوم کاربردهای عملی آموزه‌های ذهن، مغز و تربیت در قالب طرح‌ریزی درس،... ادامه ›

کتاب مدرسه خلاق

• نویسنده: لو آرونیکا

راهنمایی درخشان برای ساختن یک نظام آموزش و پروش نوین و پویا؛ کن رابینسون و لو آرونیکا در کتاب مدرسه خلاق، ضمن انتقاد از نظام سنتی آموزش، به ارائه‌ی راهکارهای سودمند خویش در راستای اصلاحِ معایب این نظام پرداخته‌اند. درباره کتاب مدرسه خلاق نظام آموزش و پرورش در تمام نقاط دنیا از اهمیتی حیاتی برخوردار است. به نحوی که بیراه نخواهد بود اگر مدعی شویم که پیشرفت یا عدم پیشرفت هر جامعه، به ماهیت نظام... ادامه ›

کتاب سرگرمی و بازی در آموزش: اصول، نظریه‌ها و راهبردهای اجرایی

• نویسنده: کیوان صالحی

در کتاب سرگرمی و بازی در آموزش: اصول، نظریه‌ها و راهبردهای اجرایی اثر راضیه شفایی و کیوان صالحی، طیف گسترده‌ای از مباحث نوین در خصوص بازی و سرگرمی و تاثیرات آن بر مهارت‌های دانش‌آموزان مورد کنکاش قرار گرفته است. این کتاب می‌تواند یاری‌گر معلمان، مربیان، والدین و مشاوران در هدایت فرآیند بازی‌های کودکان باشد. بدین‌ صورت که می‌توان مباحث ارزشمند و نوینی نظیر: انواع رویکردهای سرگرم آموزی، انواع... ادامه ›

کتاب ارزشیابی در خدمت آموزش (خلاقیت‌هایی برای ارزشیابی کیفی در کلاس درس)

• نویسنده: مرضیه توکلی

کتاب ارزشیابی در خدمت آموزش (خلاقیت‌هایی برای ارزشیابی کیفی در کلاس درس) نوشته‌ی رضا شیبانی فر و مرضیه توکلی، به بررسی ارزشیابی کیفی و محاسن و معایب آن در دورهٔ ابتدایی پرداخته و در پایان کتاب راهکارهایی عملی جهت ارزشیابی در کلاس درس ارائه داده است. سنجش و ارزشیابی یکی از قطعه‌های مهم نظام‌های آموزش‌ و پرورش هر کشوری است. در طول سال‌های اخیر در کشور ما نظام ارزشیابی از شیوه سنتی به شیوه نوین... ادامه ›

کتاب PDF کلاس‌های چند پایه (چالش یا فرصت)

• نویسنده: حسین معجونی

کتاب کلاس‌های چند پایه (چالش یا فرصت) نوشته‌ی ابراهیم محمدجانی و حسین معجونی، به چگونگی مدیریت کلاس‌های چند پایه و روش‌های تدریس مناسب برای مدرسین این نوع کلاس‌ها در مناطق محروم می‌پردازد. کلاس‌های چند پایه در مناطق روستایی و عشایری به دلیل تعداد کم دانش‌آموز و همچنین نبود امکانات کافی، به صورت دو تا شش پایه، توسط یک معلم برگزار می‌شوند. در این کتاب روش‌های مناسب و کاربردی و همچنین چگونگی... ادامه ›

کتاب PDF روش تدریس مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

• نویسنده: عبدالستار جمشیدزهی

کتاب روش تدریس مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نوشته عبدالرزاق جمشیدزهی و عبدالستار جمشیدزهی، به تأثیر کار گروهی در آموزش و پرورش و تدریس اثربخش می‌پردازد. یادگیری مشارکتی، به این معنا است که دانش‌آموزان در گروه‌هایی که شامل افراد مختلف با توانایی‌های متفاوت می‌شوند، به فعالیت می‌پردازند و با موفق شدن گروه پاداش می‌گیرند. فعالیت‌های یادگیری مشارکتی، فعالیت‌هایی نظام‌مند هستند که در آن‌ها... ادامه ›